|
|
Dziennik Ustaw 1999 Nr 2 poz. 8 - Ramowe plany nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I SZTUKI
z dnia 24 listopada 1998 r.
w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych.
(Dz. U. z dnia 14 stycznia 1999 r.)
Na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 1 w związku z art. 26 ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 1996 r. Nr 67, poz. 329, Nr 106, poz. 496, z 1997 r. Nr 28, poz. 153 i Nr 141, poz. 943 oraz z 1998 r. Nr 117, poz. 759) zarządza się, co następuje:
§ 1. Ustala się ramowe plany nauczania dla publicznych szkół i placówek artystycznych: 1) szkoły muzycznej I stopnia - w załączniku nr 1: a) sześcioletniego cyklu nauczania w tabeli nr 1, b) czteroletniego cyklu nauczania w tabeli nr 2, 2) podstawowej szkoły muzycznej - w załączniku nr 2 w tabeli nr 3, 3) podstawowej szkoły muzycznej o kierunku chóralnym - w załączniku nr 3 w tabeli nr 4, 4) szkoły muzycznej II stopnia - w załączniku nr 4: a) wydziału instrumentalnego w tabeli nr 5, b) wydziału rytmiki w tabeli nr 6, c) wydziału wokalnego w tabeli nr 7, d) wydziału teoretyczno-pedagogicznego w tabeli nr 8, 5) liceum muzycznego - w załączniku nr 5: a) przedmiotów ogólnokształcących na wszystkich wydziałach w tabeli nr 9, b) przedmiotów muzycznych wydziału instrumentalnego w tabeli nr 10, c) przedmiotów muzycznych wydziału rytmiki w tabeli nr 11, d) przedmiotów muzycznych wydziału teoretyczno-pedagogicznego w tabeli nr 12, e) przedmiotów muzycznych wydziału lutnictwa w tabeli nr 13, 6) wojskowego liceum muzycznego - w załączniku nr 6 w tabeli nr 14, 7) liceum sztuk plastycznych - w załączniku nr 7 w tabeli nr 15, 8) szkoły baletowej - w załączniku nr 8 w tabeli nr 16, 9) policealnego studium cyrkowego - w załączniku nr 9 w tabeli nr 17, 10) policealnego studium zawodowego wokalno-baletowego - w załączniku nr 10 w tabeli nr 18, 11) policealnego studium zawodowego wokalno-aktorskiego - w załączniku nr 11 w tabeli nr 19, 12) policealnego studium zawodowego piosenkarskiego - w załączniku nr 12 w tabeli nr 20, 13) policealnego studium zawodowego rytmiki - w załączniku nr 13 w tabeli nr 21, 14) policealnego studium zawodowego plastycznego i policealnego studium zawodowego techniki teatralno-filmowej - w załączniku nr 14 w tabeli nr 22, 15) pomaturalnego studium kształcenia animatorów kultury i bibliotekarzy - zawód bibliotekarz - w załączniku nr 15: a) studium stacjonarnego - w tabeli nr 23, b) studium zaocznego - w tabeli nr 24, c) specjalizacji : biblioterapia - w tabeli nr 25, 16) pomaturalnego studium kształcenia animatorów kultury i bibliotekarzy - w załączniku nr 16: a) animatora kultury - w tabeli nr 26, b) animatora społeczności lokalnych - w tabeli nr 27, 17) ogniska artystycznego - w załączniku nr 17: a) specjalności muzycznej - w tabeli nr 28, b) specjalności plastycznej - w tabeli nr 29, c) specjalności baletowej - w tabeli nr 30.
§ 2. 1. Ramowe plany nauczania określają liczbę godzin lekcyjnych poszczególnych przedmiotów, grup przedmiotów i godzin będących w dyspozycji dyrektora szkoły, które szkoły obowiązane są realizować. 2. W szkołach mogą być prowadzone zajęcia pozalekcyjne i nadobowiązkowe, w tym koła zainteresowań i dodatkowa nauka języków obcych, w wymiarze stosownym do posiadanych środków finansowych. 3. Jeżeli zajęcia, o których mowa w ust. 2, mają być finansowane z rachunku środków specjalnych szkoły, wymiar tych zajęć ustala dyrektor szkoły w porozumieniu z radą szkoły.
§ 3. 1. Na podstawie ramowego planu nauczania dyrektor szkoły opracowuje plan nauczania. 2. Plan nauczania stanowi podstawę opracowania arkusza organizacji szkoły, o którym mowa w przepisach o ramowym statucie szkół i placówek artystycznych.
§ 4. Rozporządzenie wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia.
ZAŁĄCZNIKI
ZAŁĄCZNIK Nr 1
RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁA MUZYCZNA I STOPNIA SZEŚCIOLETNI CYKL NAUCZANIA Tabela nr 1
PRZEDMIOT | KLASA | RAZEM godzin tygodniowo w cyklu nauczania |
| I | II | III | IV | V | VI | |
| Liczba tygodni nauki | |
| 38 | 38 | 38 | 38 | 38 | 38 | |
| Liczba godzin tygodniowo | |
1. Instrument główny | 1 1/3 | 1 1/3 | 1 1/3 | 2 | 2 | 2 | 10 |
2. Fortepian dodatkowy | - | - | - | 2/3 | 2/3 | 2/3 | 2 |
3. Kształcenie słuchu 4. Rytmika | 3 | 3 | 3 | 2 - | 2 - | 2 - | 15 |
5. Audycje muzyczne | - | - | - | 1 | 1 | 1 | 3 |
6. Chór, orkiestra lub zespół instrumentalny | - | - | - | 2 | 2 | 2 | 6 |
RAZEM | 4 1/3 | 4 1/3 | 4 1/3 | 7 2/3 | 7 2/3 | 7 2/3 | 36 |
NADOBOWIĄZKOW0 |
7. Rytmika | - | - | - | 2 | 2 | 2 | 6 |
8. Instrument dodatkowy | - | - | - | 2/3 | 2/3 | 2/3 | 2 |
9. Instrumenty ludowe | - | - | - | - | 2 | 2 | 4 |
1O. Improwizacja z elementami kompozycji | - | - | - | - | 2/3 | 2/3 | 1 1/3 |
11. Nauka akompaniamentu i czytania a vista | - | - | - | - | 2/3 | 2/3 | 1 1/3 |
Objaśnienia do tabeli nr 1
Poz. 1 i 2 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Poz. 3 - 5 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 10-16 uczniów. Poz. 6 Chór, orkiestra lub zespoły instrumentalne - według zaawansowania uczniów i specjalności. Liczbę zespołów oraz grup chóru ustala dyrektor szkoły na podstawie programu nauczania. Zajęcia chóru, orkiestry lub zespołów instrumentalnych mogą być prowadzone nadobowiązkowo w klasach programowo niższych. Poz. 10 Zajęcia z improwizacji z elementami kompozycji przeznaczone są głównie dla uczniów klas fortepianu. Poz. 11 Nauka akompaniamentu i czytanie a vista prowadzone są indywidualnie i przeznaczone głównie dla uczniów klas fortepianu. Do zajęć instrumentu głównego zalicza się również zajęcia z akompaniatorem: w klasach I-V po 15 minut oraz w klasie VI 30 minut tygodniowo na jednego ucznia. Godziny rozliczane są w okresie semestru. Zaleca się prowadzenie zajęć z akompaniatorem pod kierunkiem nauczyciela instrumentu głównego. Zajęcia nie obowiązują uczniów klas fortepianu, akordeonu i gitary. Zasady i organizację zajęć z akompaniatorem ustala nauczyciel instrumentu głównego w porozumieniu z dyrektorem szkoły.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁA MUZYCZNA I STOPNIA CZTEROLETNI CYKL NAUCZANIA Tabela nr 2
PRZEDMIOT | KLASA | RAZEM godzin tygodniowo w cyklu nauczania |
| I | II | III | IV | |
| Liczba tygodni nauki | |
| 38 | 38 | 38 | 38 | |
| Liczba godzin tygodniowo | |
1. Instrument główny | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
2. Fortepian dodatkowy | - | 2/3 | 2/3 | 2/3 | 2 |
3. Kształcenie słuchu | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
4. Audycje muzyczne | - | 1 | 1 | 1 | 3 |
5. Chór, orkiestra lub zespół instrumentalny | - | 2 | 2 | 2 | 6 |
RAZEM | 4 | 7 2/3 | 7 2/3 | 7 2/3 | 27 |
NADOBOWIĄZKOWO |
6. Instrumenty ludowe | - | - | 2 | 2 | 4 |
7. Instrument dodatkowy | - | 2/3 | 2/3 | 2/3 | 2 |
8. Improwizacja z elementami kompozycji | - | - | 2/3 | 2/3 | 1 1/3 |
9. Nauka akompaniamentu i czytania a vista | - | - | 2/3 | 2/3 | 1 1/3 |
Objaśnienia do tabeli nr 2
Poz. 1 i 2 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Poz. 3 i 4 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 10-16 uczniów. Poz. 5 Chór, orkiestra lub zespoły instrumentalne - według zaawansowania uczniów i specjalności. Liczbę zespołów oraz grup chóru ustala dyrektor szkoły na podstawie programu nauczania. Zajęcia chóru, orkiestry lub zespołów instrumentalnych mogą być prowadzone nadobowiązkowo w klasie pierwszej. Poz. 8 Zajęcia z improwizacji z elementami kompozycji przeznaczone są głównie dla uczniów klas fortepianu. Poz. 9 Nauka akompaniamentu i czytanie a vista prowadzone są indywidualnie i przeznaczone głównie dla uczniów klas fortepianu. Do zajęć instrumentu głównego zalicza się również zajęcia z akompaniatorem: w klasach I-III po 15 minut, a w klasie IV - 30 minut tygodniowo na jednego ucznia. Godziny rozliczane są w okresie semestru. Zaleca się prowadzenie zajęć z akompaniatorem pod kierunkiem nauczyciela instrumentu głównego. Zajęcia nie obowiązują uczniów klas fortepianu, akordeonu i gitary. Zasady i organizację zajęć z akompaniatorem ustala nauczyciel instrumentu głównego w porozumieniu z dyrektorem szkoły.
ZAŁĄCZNIK Nr 2
RAMOWY PLAN NAUCZANIA PODSTAWOWA SZKOŁA MUZYCZNA
Tabela nr 3
PRZEDMIOT | KLASA | RAZEM godzin tygodniowo w cyklu nauczania |
| I | II | III | IV | V | VI | VII | VIII | |
| Liczba tygodni nauki | |
| 38 | 38 | 38 | 38 | 38 | 38 | 38 | 38 | |
| Liczba godzin tygodniowo | |
PRZEDMIOTY MUZYCZNE | | | | | | | | | |
1. Instrument główny | 1 1/3 | 1 1/3 | 1 1/3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 14 |
2. Fortepian dodatkowy | - | - | - | 2/3 | 2/3 | 2/3 | 2/3 | 2/3 | 3 1/3 |
3. Kształcenie słuchu 4. Rytmika | 3 | 3 | 3 | 2 - | 2 - | 2 - | 2 - | 2 - | 19 |
5. Audycje muzyczne | - | - | - | 1 | 1 | 1 | - | - | 3 |
6. Zasady muzyki | - | - | - | - | - | - | 1 | 1 | 2 |
7. Nauka o muzyce | - | - | - | - | - | - | 2 | 2 | 4 |
8. Chór, orkiestra lub zespół instrumentalny | - | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 |
RAZEM | 4 1/3 | 4 1/3 | 4 1/3 | 7 2/3 | 7 2/3 | 7 2/3 | 9 2/3 | 9 2/3 | 55 1/3 |
NADOBOWIąZKOWO | | | | | | | | | |
9. Instrument dodatkowy | - | - | - | 2/3 | 2/3 | 2/3 | 2/3 | 2/3 | 3 1/3 |
10. Rytmika | - | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 |
1l. Improwizacja z elementami kompozycji | - | - | - | - | 2/3 | 2/3 | 2/3 | 2/3 | 2 2/3 |
12. Nauka akompaniamentu i czytania a vista | - | - | - | - | 2/3 | 2/3 | 2/3 | 2/3 | 2 2/3 |
PRZEDMIOTY OGÓLNOKSZTAŁCĄCE | | | | | | | | | |
13. Język polski 14. Środowisko społeczno- -przyrodnicze | 14 | 14 | 14 | 6 - | 5 - | 5 - | 5 - | 5 - | 26 42 |
15. Matematyka | | | | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 21 |
16. Język obcy | - | - | - | - | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 |
17. Historia 18. Geografia | - - | - - | - - | 1 + 1 1 | 1 + 1 1 | 1 + 1 1 | 1 + 1 1 | 1 + 1 1 | 15 |
l9. Wiedza o społeczeństwie | - | - | - | - | - | - | - | 1 | 1 |
20. Biologia z higieną 21. Fizyka 22. Chemia | - - - | - - - | - - - | 1 | 2 | 1 + 1 1 - | 1 + 2 1 1 | 1 + 2 1 1 | 16 |
23. Plastyka | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | - | - | 12 |
24. Wychowanie fizyczne | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 24 |
25. Godziny do dyspozycji wychowawcy klasy | - | - | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 |
RAZEM | 19 | 19 | 19 | 21 | 23 | 24 | 24 | 25 | 174 |
Zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze | 11 | 11 |
Gimnastyka korekcyjno- -kompensacyjna | 6 | 6 |
Objaśnienia do tabeli nr 3
Przedmioty muzyczne: Poz. 1 i 2 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Poz. 3-7 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 10-16 uczniów. Poz. 8 Chór, orkiestra lub zespoły instrumentalne - według zaawansowania uczniów i specjalności. Liczbę zespołów oraz grup chóru ustala dyrektor szkoły na podstawie programu nauczania. Zajęcia chóru, orkiestry lub zespołów instrumentalnych mogą być prowadzone nadobowiązkowo w klasach programowo niższych. Do zajęć instrumentu głównego zalicza się również zajęcia z akompaniatorem: w klasach I-V po 15 minut oraz w klasach VI-VIII - 30 minut tygodniowo na jednego ucznia. Godziny rozliczane są w okresie semestru. Zaleca się prowadzenie zajęć z akompaniatorem pod kierunkiem nauczyciela przedmiotu głównego. Zajęcia nie obowiązują uczniów klas fortepianu, akordeonu i gitary. Zasady i organizację zajęć z akompaniatorem ustala nauczyciel przedmiotu głównego w porozumieniu z dyrektorem szkoły. Zajęcia z improwizacji z elementami kompozycji przeznaczone są głównie dla uczniów klas fortepianu. Nauka akompaniamentu i czytanie a vista prowadzone są indywidualnie i przeznaczone głównie dla uczniów klas fortepianu.
Przedmioty ogólnokształcące 1. Na podstawie ramowego planu dyrektor opracowuje plan nauczania szkoły, który powinien uwzględniać wymiar godzin nauczania religii/etyki/ oraz zajęcia czytelniczo-informacyjne w rocznym wymiarze 2 lub 3 godzin. 2. W planie nauczania, o którym mowa w pkt 1., można przesunąć nauczanie poszczególnych przedmiotów w całości lub w części do innej klasy niż wskazana w ramowym planie nauczania, pod warunkiem nielikwidowania tych przedmiotów i niezmniejszania ich obowiązkowego wymiaru. Można również wprowadzić łączne (blokowe) nauczanie przedmiotów pokrewnych, pod warunkiem zapewnienia realizacji obowiązkowego programu nauczania każdego z tych przedmiotów. 3. Wybór języka obcego pozostawia się do decyzji dyrektora szkoły w porozumieniu z radą pedagogiczną. 4. Jeżeli chodzi o godziny przeznaczone na realizację grup przedmiotów, dodatkową godzinę można przeznaczyć w całości na nauczanie jednego przedmiotu z grupy lub w pierwszym semestrze na nauczanie jednego, a w drugim semestrze - drugiego przedmiotu z grupy. 5. Dopuszcza się możliwość podziału na grupy przy realizacji przedmiotów wymagających prowadzenia ćwiczeń laboratoryjnych: - języki obce, - biologia z higieną, - fizyka, - chemia. 6. Podziału na grupy nie powinno się stosować w oddziałach liczących mniej niż 30 uczniów, a na zajęciach z języka obcego - 26 uczniów. 7. Zajęcia wychowania fizycznego prowadzone są w grupach liczących nie mniej niż 15 i nie więcej niż 30 uczniów, oddzielnie z chłopcami i dziewczętami. W przypadku małej liczby uczniów należy tworzyć grupy międzyklasowe. 8. Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze mogą być organizowane w miarę potrzeb dla uczniów, którzy mają zaległości w opanowaniu treści programowych z przedmiotów ogólnokształcących.
ZAŁĄCZNIK Nr 3
RAMOWY PLAN NAUCZANIA PODSTAWOWA SZKOŁA MUZYCZNA KIERUNEK CHÓRALNY
Tabela nr 4
PRZEDMIOT | KLASA | RAZEM godzin tygodniowo w cyklu nauczania |
| I | II | III | IV | V | VI | VII | VIII | |
| Liczba tygodni nauki | |
| 38 | 38 | 38 | 38 | 38 | 38 | 38 | 38 | |
| Liczba godzin tygodniowo | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
PRZEDMIOTY MUZYCZNE | | | | | | | | | |
1. Chór | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | - | - | - | 10 |
2. Kształcenie słuchu 3. Rytmika | 3 | 3 | 3 | 2 - | 2 - | 2 - | 2 - | 2 - | 19 |
4. Audycje muzyczne | - | - | - | 1 | 1 | 1 | - | - | 3 |
5. Zasady muzyki | - | - | - | - | - | - | 1 | 1 | 2 |
6. Nauka o muzyce | - | - | - | - | - | - | 2 | 2 | 4 |
7. Zespół woklany | - | - | - | 1 | 1 | 1 | - | - | 3 |
8. Fortepian | 2/3 | 2/3 | 2/3 | 2/3 | 2/3 | 2/3 | 2/3 | 1 | 5 2/3 |
9. Emisja głosu | - | - | 1/3 | 1/3 | 1/3 | 1/3 | - | - | 1 1/3 |
10. Instrument dodatkowy | - | - | - | - | - | 1 1/3 | 1 1/3 | 1 1/3 | 4 |
RAZEM | 5 2/3 | 5 2/3 | 6 | 7 | 7 | 6 1/3 | 7 | 7 1/3 | 52 |
PRZEDMIOTY OGÓLNOKSZTAŁCĄCE | | | | | | | | | |
11. Język polski 12. Środowisko społeczno- przyrodnicze 13. Matematyka | 14 | 14 | 14 | 6 - 5 | 5 - 4 | 5 - 4 | 5 - 4 | 5 - 4 | 89 |
14. Język obcy | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 209 |
15. Historia 16. Geografia | - - | - - | - - | 1 + 1 1 | 1 + 1 1 | 1 + 1 1 | 1 + 1 1 | 1 + 1 1 | 15 |
17. Wiedza o społeczeństwie | - | - | - | - | - | - | - | 1 | 1 |
18. Biologia z higieną 19. Fizyka 20. Chemia | - - - | - - - | - - - | 1 - - | 2 - - | 1 + 1 1 - | 1 + 2 1 1 | 1 + 2 1 1 | 16 |
21. Plastyka 22. Wychowanie fizyczne | 4 | 4 | 4 | 2 2 | 2 2 | 2 2 | - 2 | - 2 | 28 |
23. Godziny do dyspozycji wychowawcy klasy | - | - | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 |
24. Godziny do dyspozycji dyrektora | - | - | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 |
RAZEM | 20 | 20 | 20 | 23 | 23 | 24 | 24 | 25 | 179 |
Zajęcia dydaktyczno-wychowawcze | 11 | 11 |
Gimnastyka korekcyjno-kompensacyjna | 6 | 6 |
Objaśnienia do tabeli nr 4
Przedmioty muzyczne: Poz. 1 Zajęcia prowadzone są zbiorowo - klasami. Poz. 2-6 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 10-16 uczniów. Poz. 7 Kwartet wokalny w składzie: sopran I i II, alt I i II. Poz. 8 i 9 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Poz. 10 Indywidualnie instrumenty orkiestrowe. Przedmiot realizują uczniowie, którzy wykazują predyspozycje do dalszego kształcenia muzycznego.
Przedmioty ogólnokształcące 1. Na podstawie ramowego planu dyrektor opracowuje plan nauczania szkoły, który powinien uwzględniać wymiar godzin nauczania religii/etyki/ oraz zajęcia czytelniczo-informacyjne w rocznym wymiarze 2 lub 3 godzin. 2. W planie nauczania, o którym mowa w pkt 1, można przesunąć nauczanie poszczególnych przedmiotów w całości lub w części do innej klasy niż wskazana w ramowym planie nauczania, pod warunkiem nielikwidowania tych przedmiotów i niezmniejszania ich obowiązkowego wymiaru; można również wprowadzić łączne (blokowe) nauczanie przedmiotów pokrewnych, pod warunkiem zapewnienia realizacji obowiązkowego programu nauczania każdego z tych przedmiotów. 3. Wybór języka obcego pozostawia się do decyzji dyrektora szkoły w porozumieniu z radą pedagogiczną. 4. Jeżeli chodzi o godziny przeznaczone na realizację grup przedmiotów, dodatkową godzinę można przeznaczyć w całości na nauczanie jednego przedmiotu z grupy lub w I semestrze na nauczanie jednego, a w II semestrze - drugiego przedmiotu z grupy. 5. Godziny będące w dyspozycji dyrektora szkoły można przeznaczyć na uzupełnienie treści kształcenia w zakresie przedmiotów uwzględnionych w planie nauczania. 6. Dopuszcza się możliwość podziału na grupy przy realizacji przedmiotów wymagających prowadzenia ćwiczeń laboratoryjnych: - języki obce, - biologia z higieną, - fizyka, - chemia. 7. Podziału na grupy nie powinno się stosować w oddziałach liczących mniej niż 30 uczniów, a na zajęciach z języka obcego - 26 uczniów. 8. Zajęcia wychowania fizycznego prowadzone są w grupach liczących nie mniej niż 15 i nie więcej niż 30 uczniów. W przypadku małej liczby uczniów należy tworzyć grupy międzyklasowe. 9. Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze mogą być organizowane w miarę potrzeb dla uczniów, którzy mają zaległości w opanowaniu treści programowych z przedmiotów ogólnokształcących.
ZAŁĄCZNIK Nr 4
RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁA MUZYCZNA II STOPNIA WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY Zawód: muzyk - instrumentalista
Tabela nr 5
PRZEDMIOT | KLASA | RAZEM godzin tygodniowo w cyklu nauczania |
| I | II | III | IV | V | VI | |
| Liczba tygodni nauki | |
| 38 | 38 | 38 | 38 | 38 | 30 | |
| Liczba godzin tygodniowo | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
1. Instrument główny | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 13 |
2. Fortepian | 2/3 | 2/3 | 2/3 | 2/3 | 2/3 | 2/3 | 4 |
3. Praca z akompaniatorem | x | x | x | x | x | x | x |
4. Nauka akompaniamentu | - | - | 2/3 | 2/3 | 2/3 | - | 2 |
5. Improwizacja organowa | - | - | - | 1 | 1 | 1 | 3 |
6. Zespół kameralny | 4 | 4 |
7. Orkiestra lub chór | 6 | 6 |
8. Kształcenie słuchu | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 12 |
9. Zasady muzyki | 1 | 1 | - | - | - | - | 2 |
10. Harmonia | - | - | 6 | - | 6 |
11. Nauka o muzyce | 2 | 2 | - | - | - | - | 4 |
12. Historia muzyki z literaturą muzyczną | - | - | 2 | 2 | 2 | 3 | 9 |
13. Formy muzyczne | - | - | - | - | 2 | 2 | 4 |
RAZEM - dla klasy fortepianu - dla klasy organów - dla pozostałych klas | 7 7 2/3 7 2/3 | 7 7 2/3 7 2/3 | 6 2/3 7 1/3 7 1/3 | 6 2/3 8 1/3 7 1/3 | 8 2/3 10 1/3 9 1/3 | 10 11 2/3 10 2/3 | 46 53 50 |
| 16 | 16 |
NADOBOWIĄZKOWO | | | | | | | |
14. Instrument dodatkowy | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 |
15. Improwizacja fortepianowa | - | - | - | 1 | 1 | - | 2 |
16. Metodyka nauczania gry na instrumencie | - | - | - | - | 2 (3) | 2 (3) | 4 (6) |
17. Harmonia | - | - | - | - | 1 | 1 | 2 |
18. Kontrapunkt | - | | - | - | 1 | 1 | 2 |
19. Analiza form muzycznych | - | - | - | - | 1 | 1 | 2 |
20. Ćwiczenia z kompozycji | - | - | - | - | 1 | 1 | 2 |
21. Dyrygowanie (z elementami metodyki prowadzenia zespołów muzycznych) | - | - | | 2 | 1 | 1 | 4 |
22. Prowadzenie zespołów muzycznych | - | - | - | 1 | 1 | 1 | 3 |
23.Instrumentoznawstwo (z elementami instrumentacji) | - | - | 1 | - | - | - | 1 |
24. Czytanie partytur | - | - | 1 | - | - | - | 1 |
25. Emisja głosu | - | - | - | 1 | - | - | 1 |
26. Ćwiczenia z fonotechniki | - | - | 1 | - | - | - | 1 |
27. Podstawy aranżacji | - | - | - | - | 1 | 1 | 2 |
28. Zespół muzyki rozrywkowej | - | - | 1 | 2 | 2 | - | 5 |
29. Psychologia 30. Pedagogika | - - | - - | - - | - - | 3 | 3 | 6 |
31. Zespół kameralny | - | - | - | 1 | 1 | - | 2 |
Inne przedmioty wg uzdolnień i zainteresowań kierunkowych uczniów | | | | | | | |
Objaśnienia do tabeli nr 5
Poz. 1 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Poz. 2 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Obowiązkowy instrument dla wszystkich uczniów klas instrumentalnych, z wyjątkiem klasy fortepianu. Dla absolwentów klasy fortepianu szkoły muzycznej I stopnia i podstawowej szkoły muzycznej zajęcia prowadzone są przez 4 lata po 2/3 jednostki lekcyjnej. Poz. 3 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Nie obowiązuje uczniów klas: fortepianu, organów, akordeonu, harfy i gitary klasycznej. "x" oznacza: - wymiar czasu dla uczniów klas skrzypiec, altówki i wiolonczeli: - w klasach I i II - 30 minut (2/3 jednostki lekcyjnej), - w klasach III, IV i V - 45 minut (jednostka lekcyjna), - w klasie VI - do 90 minut (do 2 jednostek lekcyjnych), - wymiar czasu dla uczniów klas instrumentów dętych, kontrabasu i perkusji: - w klasach I i II - 15 minut (1/3 jednostki lekcyjnej), - w klasach III i IV - 30 minut (2/3 jednostki lekcyjnej), - w klasach V i VI - 45 minut ( jednostka lekcyjna). Godziny rozliczane są w skali roku szkolnego. Poz. 4 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Obowiązkowy przedmiot dla uczniów klas fortepianu, organów, akordeonu i gitary klasycznej, z wykorzystaniem zajęć instrumentu dodatkowego, emisji głosu i różnego typu zespołów muzycznych. Poz. 5 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Przedmiot obowiązkowy tylko dla uczniów klas organów. Poz. 6 Realizacja przez 4 lata w ciągu cyklu nauczania. Uczniowie klasy fortepianu, organów, akordeonu i gitary klasycznej mogą realizować zajęcia łącznie z nauką akompaniamentu. Poz. 7 Realizacja przez 3 lata w ciągu cyklu nauczania. Poz. 8 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 10-12 osób. Poz. 9, 11, 12 i 13 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 12-16 osób. Poz. 10 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 10-12 osób. Przedmiot obejmuje również ćwiczenia. Poz. 14 i 15 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Poz. 16 Zajęcia prowadzone są zbiorowo - klasami, według specjalności instrumentalnych. Wymiar 2 lub 3 jednostek lekcyjnych określa program nauczania według specjalności instrumentalnych. Poz. 17 i 18 Zajęcia prowadzone są w grupach do 6 osób. Poz. 19 Przedmiot może być realizowany łącznie z przedmiotem "formy muzyczne". Poz. 20 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Poz. 21 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 3 lub 4 osób, w VI klasie indywidualnie. Poz. 22 i 23 Zajęcia prowadzone są w grupach do 5 osób. Poz. 24 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Poz. 25 W I semestrze zajęcia prowadzone są po 2 osoby, w II - indywidualnie. Poz. 26 Zajęcia prowadzone są w grupach do 6 osób. Poz. 27 Zajęcia prowadzone są po 2 osoby. Poz. 28-30 Zajęcia prowadzone są zbiorowo.
Przedmioty nadobowiązkowe mogą być realizowane w różnym czasie cyklu nauczania, a przydział godzin może być zmieniony według potrzeb.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁA MUZYCZNA II STOPNIA WYDZIAŁ RYTMIKI Zawód: muzyk - nauczyciel rytmiki
Tabela nr 6
PRZEDMIOT | KLASA | RAZEM godzin tygodniowo w cyklu nauczania |
| I | II | III | IV | V | VI | |
| Liczba tygodni nauki | |
| 38 | 38 | 38 | 38 | 38 | 30 | |
| Liczba godzin tygodniowo | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
1. Przedmiot główny - rytmika | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 13 |
2. Fortepian | 2 | 2 | 1+1 | 1+1 | 2 | 3 | 12 |
3. Improwizacja fortepianowa | 1 | 1 | 1(2) | 1(2) | 2 | 2 | 8(10) |
4. Technika ruchu i taniec | - | 1 | 1 | 1 | 1 | - | 4 |
5. Emisja głosu | - | - | - | 1 | 1 | - | 2 |
6. Chór | 6 | 6 |
7. Kształcenie słuchu | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 12 |
8. Zasady muzyki | 1 | 1 | - | - | - | - | 2 |
9. Harmonia | - | - | 6 | - | 6 |
10. Nauka o muzyce | 2 | 2 | - | - | - | - | 4 |
11. Historia muzyki z literaturą muzyczną | - | - | 2 | 2 | 2 | 3 | 9 |
12. Formy muzyczne | - | - | - | - | 2 | 2 | 4 |
13. Metodyka nauczania rytmiki z praktyką 14. Metodyka nauczania kształcenia słuchu w klasach I-III z praktyką | - - | - - | - - | - - | 3 | 3 | 6 |
15. Pedagogika 16. Psychologia | - - | - - | - - | - - | 3 | 3 | 6 |
RAZEM | 10 11 10(11) 11(12) 20 20 12 | 94(96) |
NADOBOWIĄZKOWO | | | | | | | |
17. Instrument dodatkowy | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 |
18. Ćwiczenia z harmonii | - | - | - | - | 1 | 1 | 2 |
19. Kontrapunkt | - | - | - | - | 1 | 1 | 2 |
20. Dyrygowanie (z elementami metodyki prowadzenia zespołów muzycznych) | - | - | - | 2 | 1 | 1 | 4 |
2l. Instrumentoznawstwo (z elementami instrumentacji) | - | - | 1 | - | - | - | 1 |
22. Czytanie partytur | - | - | 1 | - | - | - | 1 |
23. Ćwiczenia z fonotechniki | - | - | 1 | - | - | - | 1 |
24. Podstawy aranżacji | - | - | - | - | 1 | 1 | 2 |
25. Zespół muzyki rozrywkowej | - | - | 1 | 2 | 2 | 1 | 5 |
Inne przedmioty wg uzgodnień i zainteresowań kierunkowych ucznia | | | | | | | |
Objaśnienia do tabeli nr 6
Poz. 1 Zajęcia prowadzone są zbiorowo. Poz. 2 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Dodatkowa jednostka lekcyjna przewidziana jest w klasie III na realizowanie gry a vista, a w IV klasie - na naukę akompaniamentu. Poz. 3 Zajęcia prowadzone są dla 1-3 osób. Uczniowie, którzy rozpoczynają naukę improwizacji w klasie III, mają po 2 jednostki lekcyjne. Poz. 4 Zajęcia prowadzone są zbiorowo. Poz. 5 W I semestrze zajęcia prowadzone są grupowo, w następnych semestrach indywidualnie. Poz. 6 Realizacja przez 3 lata w cyklu nauczania. Poz. 7 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 10-12 osób. Poz. 8 i 10-12 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 12-16 osób. Poz. 9 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 10-12 osób. Przedmiot obejmuje również ćwiczenia. Poz. 13 i 14 Zajęcia prowadzone są grupowo - klasami. Poz. 15 i 16 Zajęcia prowadzone są zbiorowo. Poz. 18 i 20 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Poz. 21 Zajęcia prowadzone są w grupach do 6 osób. Poz. 23 Zajęcia prowadzone są grupowo, w VI klasie - indywidualnie. Poz. 24 Zajęcia prowadzone są po 2 osoby. Poz. 25 Zajęcia prowadzone są zbiorowo.
Praktyka zawodowa w łącznym wymiarze 25 jednostek lekcyjnych dla każdego ucznia od II semestru klasy przedostatniej do końca I semestru klasy programowo najwyższej. Przedmioty nadobowiązkowe mogą być realizowane w różnym czasie cyklu nauczania, a przydział godzin może być zmieniony według potrzeb.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁA MUZYCZNA II STOPNIA WYDZIAŁ WOKALNY Zawód: muzyk - wokalista
Tabela nr 7
PRZEDMIOT | KLASA | RAZEM godzin tygodniowo w cyklu nauczania |
| I | II | III | IV | |
| Liczba tygodni nauki | |
| 38 | 38 | 38 | 30 | |
| Liczba godzin tygodniowo | |
1. Przedmiot główny - śpiew | 2 | 2 | 2 | 3 | 9 |
2. Praca z akompaniatorem | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
3. Fortepian | 2 | 2 | 1 | 1 | 6 |
4. Czytanie nut głosem | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
5. Dykcja i recytacja | 2 | 1 | 1 | - | 4 |
6. Rytmika | 2 | 1 | 1 | - | 4 |
7. Zespół wokalny | 6 | 6 |
8. Chór | 2 | 2 |
9. Kształcenie słuchu | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
10. Zasady muzyki | 2 | 1 | - | - | 3 |
11. Harmonia | - | 4 | - | 4 |
12. Historia muzyki z literaturą muzyczną | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 |
13. Formy muzyczne | - | - | 2 | 2 | 4 |
RAZEM | 18 | 15 | 15 12 | 14 | 74 |
NADOBOWIĄZKOWO | | | | | |
14. Interpretacja piosenki | - | - | 2 | 2 | 4 |
15. Nauka akompaniamentu gitarowego | - | - | 1 | 1 | 2 |
16. Instrument dodatkowy | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
17. Ćwiczenia z fonotechniki | - | 1 | - | - | 1 |
18. Analiza form wokalnych | - | - | 1 | 1 | 2 |
19. Emisja głosu | 1 | 1 | - | - | 2 |
20. Ruch sceniczny | - | 1 | 1 | - | 2 |
21. Konsultacje językowe | x | x | x | x | x |
Objaśnienia do tabeli nr 7
Poz. 1-3 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Poz. 4 i 5 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 3 lub 4 osób. Poz. 6-8 Zajęcia prowadzone są zbiorowo. Poz. 9 i 11 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 10-2 osób. Poz. 10 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 10-16 osób. Poz. 12 i 13 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 12-16 osób. Poz. 14-16 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Poz. 17 Zajęcia prowadzone są w grupach do 5 osób. Poz. 19 Zajęcia prowadzone są po 2 osoby. Poz. 20 Zajęcia prowadzone są zbiorowo. Poz. 21 Zajęcia prowadzone są w grupach językowych (włoski, niemiecki, francuski i angielski); "x" oznacza godzinę w tygodniu dla konsultanta jednego języka. Przedmioty nadobowiązkowe mogą być realizowane w różnym czasie cyklu nauczania, a przydział godzin może być zmieniony według potrzeb.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁA MUZYCZNA II STOPNIA WYDZIAŁ TEORETYCZNO-PEDAGOGICZNY Zawód: muzyk - nauczyciel Specjalność: - nauczanie przedmiotów teoretycznych - prowadzenie zespołów muzycznych Tabela nr 8
PRZEDMIOT | KLASA | RAZEM godzin tygodniowo w cyklu nauczania |
| I | II | III | IV | |
Liczba tygodni nauki | | | | | |
| 38 | 38 | 38 | 30 | |
| Liczba godzin tygodniowo | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1. Fortepian | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
2. Instrument dodatkowy | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
3. Kształcenie słuchu | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
4. Harmonia | 3 | 3 | 1 | 1 | 8 |
5. Historia muzyki z literaturą muzyczną | 2 | 2 | 2 | 3 | 9 |
6. Formy muzyczne | - | - | 2 | 2 | 4 |
7. Instrumentoznawstwo (z elementami instrumentacji) | | | 1 | | 1 |
8. Emisja głosu | | | 1 | | 1 |
9. Zespół kameralny (nauka akompaniamentu) | | | 1 | | 1 |
10. Chór | | | 6 | | 6 |
11. Dyrygowanie | - | - | 1 | 2 | 3 |
12. Czytanie partytur | 1 | - | - | - | 1 |
13. Metodyka prowadzenia zespołów 14. Metodyka prowadzenia przedmiotu: Kształcenie słuchu i Audycje muzyczne (w szkole muzycznej I st.) | - - | - - | 2 | 2 | 4 |
15. Psychologia 16. Pedagogika | - - | - - | 3 | 3 | 6 |
RAZEM | 11 | 10 | 16 9 | 18 | 64 |
NADOBOWIĄZKOWO | | | | | |
17. Akustyka muzyczna (przez I semestr) | 1 | - | - | - | 1 |
18. Kontrapunkt | - | - | 1 | 1 | 2 |
19. Improwizacja fortepianowa (organowa) | (1) | 1 | 1 | 1 | 3 |
20. Analiza dzieła muzycznego | - | - | 1 | 1 | 2 |
21. Polski folklor muzyczny | 1 | - | - | - | 1 |
22. Czytanie partytur | - | 1 | - | - | 1 |
23. Propedeutyka kompozycji | - | - | 1 | - | 1 |
24. Instrumentacja (aranżacja) | - | 1 | - | - | 1 |
25. Zespół muzyki rozrywkowej | - | 1 | 1 | 1 | 3 |
Inne przedmioty wg uzdolnień i zainteresowań kierunkowych ucznia | | | | | |
Objaśnienia do tabeli nr 8
Poz. l Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Podstawowy instrument dla wszystkich uczniów wydziału. Poz. 2 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Poz. 3 i 4 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 10 - 12 osób. Poz. 5 i 6 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 12 - 16 osób. Poz. 7 Zajęcia prowadzone są w grupach do 4 osób. Poz. 8 W I semestrze zajęcia prowadzone są po 2 osoby, w II - indywidualnie. Poz. 9 Zespół kameralny - zajęcia prowadzone są zbiorowo. Nauka akompaniamentu - indywidualnie. Poz. 11 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 3 lub 4 osób, w klasie IV indywidualnie. Poz. 12 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Poz. 13 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 3 lub 4 osób. Pozycje 11 i 13 mogą być łączone. Poz. 14 Zajęcia prowadzone są w grupach do 6 osób. Poz. 15 i 16 Zajęcia prowadzone są zbiorowo. Praktyka zawodowa w łącznym wymiarze 25 jednostek lekcyjnych dla każdego ucznia od II semestru klasy przedostatniej do końca I semestru klasy programowo najwyższej. Na konsultacje dyplomowej pracy teoretycznej należy przeznaczyć 5 godzin dla ucznia. Przedmioty nadobowiązkowe mogą być realizowane w różnym czasie cyklu nauczania, a przydział godzin może być zmieniony według potrzeb.
ZAŁĄCZNIK Nr 5
RAMOWY PLAN NAUCZANIA LICEUM MUZYCZNE WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY, RYTMIKI TEORETYCZNO-PEDAGOGICZNY I LUTNICTWA PRZEDMIOTY OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Tabela nr 9
PRZEDMIOT | KLASA | RAZEM godzin tygodniowo w cyklu nauczania |
| I | II | III | IV | |
| Liczba tygodni nauki | |
| 38 | 38 | 38 | 24 | |
| Liczba godzin tygodniowo | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1. Język polski | 4 | 4 | 4 | 4 | 16 |
2. Język obcy I 3. Język obcy II | 3 | 3 2 | 3 2 | 3 2 | 18 |
4. Matematyka | 3 | 3 | 3 | - | 9 |
5. Wiedza o społeczeństwie | - | - | 1 | - | 1 |
6. Historia | 3 | 2 | 2 | - | 7 |
7. Geografia 8. Biologia z higieną | 1 1 | 1 | - - | - - | 3 |
9. Chemia | - | 1 | 1 | - | 2 |
10. Fizyka | 2 | 2 | - | - | 4 |
11. Przysposobienie obronne | 1 | 1 | - | - | 2 |
12. Wychowanie fizyczne | 3 | 3 | 2 | 2 | 10 |
13. Godziny do dyspozycji dyrektora | - | - | - | 2 | 2 |
14. Godziny do dyspozycji wychowawcy klasy | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
RAZEM | 22 | 23 | 19 | 14 | 78 |
Objaśnienia do tabeli nr 9
1. Na podstawie ramowego planu dyrektor opracowuje plan nauczania szkoły, który powinien uwzględniać wymiar godzin nauczania religii/etyki oraz zajęcia czytelniczo-informacyjne w rocznym wymiarze 2 lub 3 godzin. 2. W planie nauczania, o którym mowa w pkt 1, można przesunąć nauczanie poszczególnych przedmiotów w całości lub w części do innej klasy niż wskazana w ramowym planie nauczania, pod warunkiem nielikwidowania tych przedmiotów i niezmniejszania ich obowiązkowego wymiaru; można również wprowadzić łączne (blokowe) nauczanie przedmiotów pokrewnych, pod warunkiem zapewnienia realizacji obowiązkowego programu nauczania każdego z tych przedmiotów. 3. Godziny do dyspozycji dyrektora przeznacza się na realizację zajęć objętych regulaminem egzaminu dojrzałości - części pisemnej, po 2 godz. na każdy przedmiot - matematyka i historia. 4. Dopuszcza się możliwość podziału na grupy przy realizacji przedmiotów wymagających prowadzenia ćwiczeń laboratoryjnych: - języki obce, - biologia z higieną, - fizyka, - chemia. 5. Podziału na grupy nie powinno się stosować w oddziałach liczących mniej niż 30 uczniów, a na zajęciach z języków obcych - 26 uczniów. 6. Zajęcia wychowania fizycznego prowadzone są w grupach liczących nie mniej niż 15 i nie więcej niż 30 uczniów, oddzielnie z chłopcami i dziewczętami. W przypadku małej liczby uczniów należy tworzyć grupy międzyklasowe.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA LICEUM MUZYCZNE WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY PRZEDMIOTY MUZYCZNE Zawód: muzyk - instrumentalista Tabela nr 10
PRZEDMIOT | KLASA | RAZEM godzin tygodniowo w cyklu nauczania |
| I | II | III | IV | |
| Liczba tygodni nauki | |
| 38 | 38 | 38 | 24 | w |
| | Liczba godzin tygodniowo | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1. Instrument główny | 2 | 2 | 2 | 3 | 9 |
2. Fortepian | 2/3 | 2/3 | 2/3 | 2/3 | 2 2/3 |
3. Praca z akompaniatorem | x | x | x | x | x |
4. Nauka akompaniamentu | 2/3 | 2/3 | 2/3 | - | 2 |
5. Improwizacja organowa | - | 1 | 1 | 1 | 3 |
6. Zespół kameralny | | | 3 | | 3 |
7. Orkiestra lub chór | | | 6 | | 6 |
8. Kształcenie słuchu | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
9. Harmonia | | 6 | | | 6 |
10. Historia muzyki z literaturą muzyczną | 2 | 2 | 2 | 3 | 9 |
11. Formy muzyczne | - | - | 2 | 2 | 4 |
RAZEM - dla klasy fortepianu - dla klasy organów - dla pozostałych klas | 6 2/3 7 1/3 7 1/3 | 6 2/3 8 1/3 7 1/3 | 8 2/3 10 1/3 10 2/3 15 | 10 11 2/3 10 2/3 | 47 52 2/3 49 2/3 |
NADOBOWIĄZKOWO | | | | | |
12. Instrument dodatkowy | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
13. Improwizacja fortepianowa | - | 1 | 1 | - | 2 |
14. Metodyka nauczania gry na instrumencie | - | - | 2 (3) | 2 (3) | 4 (6) |
15. Harmonia | - | - | 1 | 1 | 2 |
16. Kontrapunkt | - | - | 1 | 1 | 2 |
17. Analiza form muzycznych | - | - | 1 | 1 | 2 |
18. Ćwiczenia z kompozycji | - | - | 1 | 1 | 2 |
19. Dyrygowanie (z elementami metodyki prowadzenia zespołów muzycznych) | - | 2 | 1 | 1 | 4 |
20. Prowadzenie zespołów muzycznych | - | 1 | 1 | 1 | 3 |
2l. Instrumentoznawstwo (z elementami instrumentacji) | 1 | - | - | - | 1 |
22. Czytanie partytur | 1 | - | - | - | l |
23. Emisja głosu | - | 1 | - | - | 1 |
24. Ćwiczenia z fonotechniki | 1 | - | - | - | l |
25. Podstawy aranżacji | - | - | 1 | 1 | 2 |
26. Zespół muzyki rozrywkowej | 1 | 2 | 2 | - | 5 |
27. Psychologia 28. Pedagogika | - - | - - | 3 | 3 | 6 |
29. Zespół kameralny | - | 1 | 1 | - | 2 |
Objaśnienia do tabeli nr 10
Poz. 1 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Poz. 2 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Obowiązkowy instrument dla wszystkich uczniów klas instrumentalnych, z wyjątkiem klasy fortepianu. Dla absolwentów klasy fortepianu szkoły muzycznej I stopnia i podstawowej szkoły muzycznej zajęcia prowadzone są przez 2 lata po 2/3 jednostki lekcyjnej. Poz. 3 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Nie obowiązuje uczniów klas: fortepianu, organów, akordeonu, harfy i gitary klasycznej, "x" oznacza: - wymiar czasu dla uczniów klas skrzypiec, altówki i wiolonczeli: - w klasach I - III - 45 minut lekcji (jednostka lekcyjna), - w klasie IV - do 90 minut (do 2 jednostek lekcyjnych), - wymiar czasu dla uczniów klas instrumentów dętych, kontrabasu i perkusji: - w klasach I i II - 30 minut (2/3 jednostki lekcyjnej), - w klasach III i IV - 45 minut (jednostka lekcyjna). Godziny rozliczane są w skali roku szkolnego. Poz. 4. Indywidualnie. Obowiązkowy przedmiot dla uczniów klas fortepianu, organów, akordeonu i gitary klasycznej, z wykorzystaniem zajęć z instrumentu dodatkowego, emisji głosu i różnego typu zespołów muzycznych. Poz. 5 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Przedmiot obowiązkowy tylko dla uczniów klas organów. Poz. 6 Realizacja przez 3 lata w ciągu cyklu nauczania. Uczniowie klasy fortepianu, organów, akordeonu i gitary klasycznej mogą realizować zajęcia łącznie z nauką akompaniamentu. Poz. 7 Realizacja przez 3 lata w ciągu cyklu nauczania. Poz. 8 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 10 - 12 osób. Poz. 9 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 10 - 12 osób. Przedmiot obejmuje również ćwiczenia. Poz. 10 i 11 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 12 - 16 osób. Poz. 12 i 13 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Poz. 14 Zajęcia prowadzone są zbiorowo - klasami, według specjalności instrumentalnych. Wymiar 2 lub 3 jednostek lekcyjnych określa program nauczania według specjalności instrumentalnych. Poz. 15 i 16 Zajęcia prowadzone są w grupach do 6 osób. Poz. 17 Przedmiot może być realizowany łącznie z przedmiotem "formy muzyczne". Poz. 18 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Poz. 19 Zajęcia prowadzone są w grupach dla 3 lub 4 osób, w IV klasie - indywidualnie. Poz. 20 i 21 Zajęcia prowadzone są w grupach do 5 osób. Poz. 22 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Poz. 23 W I semestrze zajęcia prowadzone są po 2 osoby, w II - indywidualnie. Poz. 24 Zajęcia prowadzone są w grupach do 6 osób. Poz. 25 Zajęcia prowadzone są po 2 osoby. Poz. 26 - 28 Zajęcia prowadzone są zbiorowo. Przedmioty nadobowiązkowe mogą być realizowane w różnym czasie cyklu nauczania, a przydział godzin może być zmieniony według potrzeb.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA LICEUM MUZYCZNE WYDZIAŁ RYTMIKI PRZEDMIOTY MUZYCZNE Zawód: muzyk - nauczyciel rytmiki Tabela nr 11
PRZEDMIOT | KLASA | RAZEM godzin tygodniowo w cyklu nauczania |
| I | II | III | IV | |
| Liczba tygodni nauki | |
| 38 | 38 | 38 | 24 | |
| Liczba godzin tygodniowo | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1. Przedmiot główny - rytmika | 2 | 2 | 2 | 3 | 9 |
2. Fortepian | 1+1 | 1+1 | 2 | 2 | 8 |
3. Improwizacja fortepianowa | 1 (2) | 1 (2) | 2 | 2 | 6 (8) |
4. Technika ruchu - taniec | 1 | 1 | 1 | - | 3 |
5. Emisja głosu | - | 1 | 1 | - | 2 |
6. Chór | 2 | 2 |
7. Kształcenie słuchu | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
8. Harmonia | 6 | - | 6 |
9. Historia muzyki z literaturą muzyczną | 2 | 2 | 2 | 3 | 9 |
10. Formy muzyczne | - | - | 2 | 2 | 4 |
11. Metodyka nauczania rytmiki z praktyką 12. Metodyka nauczania kształcenia słuchu w klasach I-III z praktyką | - - | - - | 3 | 3 | 6 |
13. Psychologia 14. Pedagogika | - - | - - | 3 | 3 | 6 |
RAZEM | 10 (11) | 11 (12) | 20 8 | 20 | 69 (71) |
NADOBOWIĄZKOWO | | | | | |
15. Instrument dodatkowy | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
16. Ćwiczenia z harmonii | - | - | 1 | 1 | 2 |
17. Kontrapunkt | - | - | 1 | 1 | 2 |
18. Dyrygowanie (z elementami metodyki prowadzenia zespołów muzycznych | - | 2 | 1 | 1 | 4 |
19. Instrumentoznawstwo (z elementami instrumentacji) | 1 | - | - | - | 1 |
20. Czytanie partytur | 1 | - | - | - | 1 |
21. Ćwiczenia z fonotechniki | 1 | - | - | - | 1 |
22. Podstawy aranżacji | - | - | 1 | 1 | 2 |
23. Zespoły muzyki rozrywkowej | 1 | 2 | 2 | - | 5 |
Objaśnienia do tabeli nr 11
Poz. 1 Zajęcia prowadzone są zbiorowo. Poz. 2 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Dodatkowa jednostka lekcyjna przewidziana jest w klasie III na realizowanie gry a vista, a w IV klasie - na naukę akompaniamentu. Poz. 3 Zajęcia prowadzone są dla 1-3 osób. Uczniowie, którzy rozpoczynają naukę improwizacji w klasie III, mają po 2 jednostki lekcyjne. Poz. 4 Zajęcia prowadzone są zbiorowo. Poz. 5 W I semestrze zajęcia prowadzone są po 2 osoby, w następnych semestrach indywidualnie. Poz. 6 Przedmiot jest realizowany przez 1 rok w cyklu nauczania. Poz. 7 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 10 - 12 osób. Poz. 8 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 10 - 12 osób. Przedmiot obejmuje również ćwiczenia. Poz. 9 i 10 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 12 - 16 osób. Poz. 11 i 12 Zajęcia prowadzone są grupowo - klasami. Poz. 13 i 14 Zajęcia prowadzone są zbiorowo. Poz. 16 i 18 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Poz. 19 i 21 Zajęcia prowadzone są w grupach do 6 osób. Poz. 22 Zajęcia prowadzone są po 2 osoby. Praktyka zawodowa w łącznym wymiarze 25 jednostek lekcyjnych dla każdego ucznia od II semestru klasy przedostatniej do końca I semestru klasy programowo najwyższej. Przedmioty nadobowiązkowe mogą być realizowane w różnym czasie cyklu nauczania, a przydział godzin może być zmieniony według potrzeb.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA LICEUM MUZYCZNE WYDZIAŁ TEORETYCZNO-PEDAGOGICZNY Zawód: muzyk - nauczyciel Specjalność: - nauczanie przedmiotów teoretycznych - prowadzenie zespołów muzycznych Tabela nr 12
PRZEDMIOT | KLASA | RAZEM godzin tygodniowo w cyklu nauczania |
| I | II | III | IV | |
| Liczba tygodni nauki | |
| 38 | 38 | 38 | 24 | |
| Liczba godzin tygodniowo | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1. Fortepian | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
2. Instrument dodatkowy | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
3. Kształcenie słuchu | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
4. Harmonia | 3 | 3 | 1 | 1 | 8 |
5. Historia muzyki z literaturą muzyczną | 2 | 2 | 2 | 3 | 9 |
6. Formy muzyczne | - | - | 2 | 2 | 4 |
7. Instrumentoznawstwo (z elementami instrumentacji) | 1 | 1 |
| | 1 | | 1 |
8. Emisja głosu | | 1 | | 1 |
9. Zespół kameralny (nauka akompaniamentu) | | 1 | | 1 |
10. Chór | | 6 | | 6 |
11. Dyrygowanie | - | - | 1 | 2 | 3 |
12. Czytanie partytur | 1 | - | - | - | 1 |
13. Metodyka prowadzenia zespołów 14. Metodyka prowadzenia przedmiotu: Kształcenie słuchu i Audycje muzyczne (w szkole muzycznej I st.) | - - | - - | 2 | 2 | 4 |
15. Psychologia 16. Pedagogika | - - | - - | 3 | 3 | 6 |
RAZEM | 11 | 10 16 9 | 18 | 64 |
NADOBOWIĄZKOWO |
17. Akustyka muzyczna (przez I semestr) | 1 | - | - | - | 1 |
18. Kontrapunkt | - | | 1 | I | 2 |
19. Improwizacja fortepianowa (organowa) | (1) | 1 | 1 | 1 | 3 |
20. Analiza dzieła muzycznego | - | - | 1 | 1 | 2 |
21. Polski folklor muzyczny | 1 | - | - | - | 1 |
22. Czytanie partytur | - | 1 | - | - | 1 |
23. Propedeutyka kompozycji | - | - | 1 | - | 1 |
24. Instrumentacja (aranżacja) | - | I | - | - | 1 |
25. Zespół muzyki rozrywkowej | - | 1 | 1 | 1 | 3 |
Objaśnienia do tabeli nr 12
Poz. l Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Podstawowy instrument dla wszystkich uczniów wydziału. Poz. 2 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Poz. 3 i 4 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 10 - 12 osób. Poz. 5 i 6 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 12 - 16 osób. Poz. 7 Zajęcia prowadzone są w grupach do 4 osób. Poz. 8 W I semestrze zajęcia prowadzone są po 2 osoby, w II - indywidualnie. Poz. 9 Zespół kameralny - zajęcia prowadzone są zbiorowo, a nauka akompaniamentu - indywidualnie. Poz. 11 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 3 lub 4 osób, w klasie IV - indywidualnie. Poz. 12 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Poz. 13 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 3 lub 4 osób. Pozycje 11 i 13 mogą być łączone. Poz. 14 Zajęcia prowadzone są w grupach do 6 osób. Poz. 15 i 16 Zajęcia prowadzone są zbiorowo. Praktyka zawodowa w łącznym wymiarze 25 jednostek lekcyjnych dla każdego ucznia od II semestru klasy przedostatniej do końca I semestru klasy programowo najwyższej. Na konsultacje dyplomowej pracy teoretycznej należy przeznaczyć 5 godzin dla ucznia. Przedmioty nadobowiązkowe mogą być realizowane w różnym czasie cyklu nauczania, a przydział godzin może być zmieniony według potrzeb.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA LICEUM MUZYCZNE WYDZIAŁ LUTNICTWA Przedmioty muzyczne Zawód: muzyk - lutnik Tabela nr 13
PRZEDMIOT | KLASA | RAZEM godzin tygodniowo w cyklu nauczania |
| I | II | III | IV | |
| Liczba tygodni nauki | |
| 38 | 38 | 38 | 24 | |
| Liczba godzin tygodniowo | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1. Lutnictwo | 2 | 4 | 4 | 4 | 14 |
2. Modelowanie | 2 | 2 | - | - | 4 |
3. Pracownia - ćwiczenia praktyczne | 2 | 4 | 4 | 4 | 14 |
4. Korekta lutnicza | - | 1 | 1 | 1 | 3 |
5. Historia sztuki lutniczej | - | - | 1 | 1 | 2 |
6. Akustyka lutnicza | - | - | 1 | 1 | 2 |
7. Skrzypce lub inny instrument smyczkowy | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
8. Kształcenie słuchu | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
9. Harmonia | 3 | 3 | - | - | 6 |
10. Historia muzyki z literaturą muzyczną | 2 | 2 | 2 | 3 | 9 |
11. Formy muzyczne | - | - | 2 | 2 | 4 |
RAZEM | 14 | 19 | 18 | 19 | 70 |
NADOBOWIĄZKOWO |
12. Orkiestra lub chór | 2 | 2 | 2 | - | 6 |
Objaśnienia do tabeli nr 13
Poz. 1 i 2 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 3 lub 4 osób. Poz. 3 Zajęcia prowadzone są w grupach międzyklasowych. Poz. 4 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 3 lub 4 osób. Poz. 5 i 6 Zajęcia prowadzone są w grupach do 6 osób. Poz. 7 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Poz. 8 i 9 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 10 - 12 osób. Poz. 10 i 11 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 12 - 16 osób. Poz. 12 Zajęcia prowadzone są zbiorowo.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA WOJSKOWE LICEUM MUZYCZNE Tabela nr 14
PRZEDMIOT | KLASA | | RAZEM godzin tygodniowo w cyklu nauczania |
| I | II | III | IV | V | |
| Liczba tygodni nauki | | |
| 28 | 28 | 28 | 28 | 23 | |
| | Liczba godzin tygodniowo | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
PRZEDMIOTY MUZYCZNE | | | | | |
1. Przedmiot główny - instrument | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 |
2. Fortepian dodatkowy | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 |
3. Praca z akompaniatorem | 1/3 | 1/3 | 2/3 | 2/3 | 1 | 3 |
4. Zespół kameralny | 6 | 6 |
5. Orkiestra | 8 | 8 |
6. Chór | 2 | 2 |
7. Kształcenie słuchu | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
8. Kształcenie słuchu z zasadami muzyki | 3 | - | - | - | - | 3 |
9. Harmonia z ćwiczeniami | - | 2 | 2 | - | - | 4 |
10. Nauka o muzyce | 2 | - | - | - | - | 2 |
11. Historia muzyki z literaturą muzyczną | - | - | 2 | 2 | 2 | 6 |
12. Formy muzyczne | - | - | - | 2 | 2 | 4 |
13. Zasady muzyki | - | 2 | - | - | - | 2 |
RAZEM | 8 1/3 | 9 1/3 | 9 2/3 16 | 9 2/3 | 10 | 63 |
NADOBOWIĄZKOWO |
14. Instrument dodatkowy | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 |
15. Emisja głosu | | według potrzeb 1 godzina | 1 |
PRZEDMIOTY OGÓLNOKSZTAŁCĄCE | | | | | |
16. Dyrygowanie (władanie buławą 17. Zajęcia artystyczne (zespół recytatorski) w kołach zainteresowań | | - 1 | - 1 | 1 1 | 1 2 1 5 |
18. Język polski | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 16 |
19. Język obcy I 20. Język obcy II | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 25 |
21. Matematyka | 2 | 2 | 2 | 2 | - | 8 |
22. Historia | 2 | 2 | 2 | 1 | - | 7 |
23. Wiedza o społeczeństwie | - | - | - | 1 | - | 1 |
24. Fizyka | 2 | 2 | - | - | - | 2 |
25. Chemia | - | - | 1 | 1 | - | 2 |
26. Geografia 27. Biologia z higieną | 1 1 | 1 | - - | - - | - | 3 |
28. Wychowanie fizyczne | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 |
29. Godziny do dyspozycji dyrektora | - | - | - | - | 2 | 2 |
30. Godziny do dyspozycji wychowawcy klasy | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 |
RAZEM | 20 | 18 | 16 | 16 | 13 | 83 |
Objaśnienia do tabeli nr 14
Przedmioty muzyczne Poz. 1 - 3 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Poz. 4 Zajęcia prowadzone są zbiorowo - klasami. Poz. 5 i 6 Zajęcia prowadzone są zbiorowo - rocznikami (plutonami). Poz. 7-13 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 5 - 12 osób.
Przedmioty ogólnokształcące 1. Na podstawie ramowego planu dyrektor opracowuje plan nauczania szkoły, który powinien uwzględniać wymiar godzin nauczania religii/etyki/ oraz zajęcia czytelniczo-informacyjne w rocznym wymiarze 2 lub 3 godzin. 2. W planie nauczania, o którym mowa w pkt 1, można przesunąć nauczanie poszczególnych przedmiotów w całości lub w części do innej klasy niż wskazana w ramowym planie nauczania, pod warunkiem nielikwidowania tych przedmiotów i niezmniejszania ich obowiązkowego wymiaru; można również wprowadzić łączne (blokowe) nauczanie przedmiotów pokrewnych, pod warunkiem zapewnienia realizacji obowiązkowego programu nauczania każdego z tych przedmiotów. 3. Godziny do dyspozycji dyrektora przeznacza się na realizację zajęć objętych regulaminem egzaminu dojrzałości - części pisemnej, po 2 godziny na każdy z przedmiotów - matematyka i historia. 4. Dopuszcza się możliwość podziału na grupy przy realizacji przedmiotów wymagających prowadzenia ćwiczeń laboratoryjnych: - języki obce, - biologia z higieną, - fizyka, - chemia. 5. Podziału na grupy nie powinno się stosować w oddziałach liczących mniej niż 30 uczniów, a na zajęciach z języków obcych - 26 uczniów. 6. Zajęcia wychowania fizycznego prowadzone są w grupach liczących nie mniej niż 15 i nie więcej niż 30 uczniów. W przypadku małej liczby uczniów należy tworzyć grupy międzyklasowe.
ZAŁĄCZNIK Nr 7
RAMOWY PLAN NAUCZANIA LICEUM SZTUK PLASTYCZNYCH Zawód: plastyk Specjalność: - formy użytkowe - wystawiennictwo - techniki graficzne - techniki konserwatorskie - fotografia artystyczna Tabela nr 15
PRZEDMIOT | KLASA | | RAZEM godzin tygodniowo w cyklu nauczania |
| I | II | III | IV | V | |
| Liczba tygodni nauki | | |
| 38 | 38 | 34 | 34 | 24 | |
| | Liczba godzin tygodniowo | |
1 | 2 | 3 | 4 5 | 6 | 7 |
PRZEDMIOTY ARTYSTYCZNE | | | |
1. Historia sztuki | | | 10 | | 10 |
2. Rysunek i malarstwo 3. Rzeźba | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |
4. Liternictwo 5. Fotografia | 1 | 1 | 1 | 1 | | |
6. Rysunek techniczny | +5 | +6 | +9 | 10 | +14 | 78 |
7. Rysunek zawodowy | | | | | | |
8. Technologia | | | | | | |
9. Techniki zdobnicze | | | | | | |
10. Ćwiczenia praktyczne | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |
11. Godziny do dyspozycji dyrektora | 2 . | 2 |
| 12 | 13 | 16 | 17 | 20 | |
RAZEM | | | 12 | | 90 |
PRZEDMIOTY OGÓLNOKSZTAŁCĄCE | | | |
12. Język polski 13. Język obcy I 14. Język obcy II | 4 3 | 3 3 | 3 3 2 | 3 3 2 | 3 3 2 | 16 21 |
15. Matematyka | 2 | 2 | 2 | 2 | - | 8 |
16. Historia | 2 | 2 | 2 | 2 | - | 8 |
17. Wiedza o społeczeństwie | - | - | - | 1 | - | 1 |
18. Fizyka | 2 | 2 | - | - | - | 4 |
19. Chemia | 2 | 2 | - | - | - | 4 |
20. Geografia 21. Biologia z anatomią | 1 1 | 1 | - - | - - | - - | 3 |
22. Przysposobienie obronne | 1 | 1 | - | - | - | 2 |
23. Wychowanie fizyczne | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 12 |
24. Godziny do dyspozycji dyrektora | - | 1 | - | 2 | 3 |
25. Godziny do dyspozycji wychowawcy klasy | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 2,5 |
| 21,5 | 19,5 | 14,5 | 15,5 | 12,5 | |
RAZEM | | 1 | | | - | 84, 5 |
Objaśnienia do tabeli nr 15
Przedmioty artystyczne Poz. 5 Przedmiot "fotografia" - dla specjalności "techniki konserwatorskie - godziny przeznaczone na przedmiot "fotografia dokumentalna", - dla specjalności "fotografia artystyczna" - godziny przeznaczone na przedmiot "wiedza o fotografii". Poz. 7 Przedmiot "rysunek zawodowy'' nie dotyczy specjalności "fotografia artystyczna". Poz. 9 Dotyczy specjalności "techniki konserwatorskie". Poz. 10 W uzasadnionych przypadkach przedmiot prowadzony jest wspólnie przez nauczyciela plastyka i nauczyciela praktycznej nauki zawodu. Poz. 11 Do dyspozycji dyrektora w pięcioletnim cyklu nauczania przeznacza się dodatkowe 2 (dwie) godziny na przedmioty artystyczne lub zawodowe, jeżeli wystąpi taka konieczność. Dopuszcza się możliwość nauczania przedmiotów artystycznych z zastosowaniem podziału na grupy. Praktyka zawodowa w klasie III i IV po 4 tygodnie w miarę potrzeb nauczania specjalizacji.
Przedmioty ogólnokształcące 1. Na podstawie ramowego planu dyrektor opracowuje plan nauczania szkoły, który powinien uwzględniać wymiar godzin nauczania religii/etyki/ oraz zajęcia czytelniczo-informacyjne w rocznym wymiarze 2 lub 3 godzin. 2. W planie nauczania, o którym mowa w pkt l., można przesunąć nauczanie poszczególnych przedmiotów w całości lub w części do innej klasy niż wskazana w ramowym planie nauczania, pod warunkiem nielikwidowania tych przedmiotów i niezmniejszania ich obowiązkowego wymiaru; można również wprowadzić łączne (blokowe) nauczanie przedmiotów pokrewnych, pod warunkiem zapewnienia realizacji obowiązkowego programu nauczania każdego z tych przedmiotów. 3. Godziny będące w dyspozycji dyrektora szkoły można przeznaczyć w klasach I-IV na uzupełnienie treści kształcenia w zakresie przedmiotów uwzględnionych w planie nauczania lub na wprowadzenie do planu nauczania przedmiotu ważnego dla wszechstronnego przygotowania uczniów (np. muzyka). W klasie V przeznacza się na realizację zajęć z przedmiotów objętych regulaminem egzaminu dojrzałości - części pisemnej, po 2 godziny na każdy z przedmiotów - matematyka i historia. 4. Dopuszcza się możliwość podziału na grupy przy realizacji przedmiotów wymagających prowadzenia ćwiczeń laboratoryjnych: - języki obce, - biologia z anatomią, - fizyka, - chemia. 5. Podziału na grupy nie powinno się stosować w oddziałach liczących mniej niż 30 uczniów, a na zajęciach z języków obcych - 26 uczniów. 6. Zajęcia wychowania fizycznego prowadzone są w grupach liczących nie mniej niż 15 i nie więcej niż 30 uczniów, oddzielnie z chłopcami i dziewczętami. W przypadku małej liczby uczniów należy tworzyć grupy międzyklasowe.
ZAŁĄCZNIK Nr 8
RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁA BALETOWA Zawód: tancerz Tabela nr 16
PRZEDMIOT | KLASA | RAZEM godzin tygodniowo w cyklu nauczania |
| I | II | III | IV | V | VI | VII | VIII | IX | |
| Liczba tygodni nauki | |
| 38 | 38 | 38 | 38 | 38 | 38 | 38 | 38 | 24 | |
| Liczba godzin tygodniowo | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
PRZEDMIOTY ARTYSTYCZNE |
1. Taniec klasyczny | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | | | | | 50 |
2. Taniec ludowy i charakterystyczny | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | | | | | 10 |
3. Taniec współczesny | - | - | - | - | - | 18 | 18 | 18 | 18 | 72 |
4. Taniec historyczny | - | - | - | - | - | | | | | |
5. Partnerowanie | - | - | - | - | - | | | | | |
6. Rytmika | 2 | 2 | 2 | - | - | - | - | - | - | 6 |
7. Umuzykalnienie | - | - | - | 1 | 1 | 1 | - | - | - | 3 |
8. Audycje muzyczne | - | | - | - | - | - | 4 | 4 |
9. Wiadomości o balecie | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | 6 |
10. Historia tańca | - | - | - | - | - | - | 4 | 4 |
11. Interpretacja muzyczno-ruchowa | - | - | - | - | - | 4 | 4 |
12. Zasady charakteryzacji | - | - | - | - | - | 2 | 2 |
13. Techniki uzupełniające | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | - | - | - | 12 |
14. Godziny do dyspozycji dyrektora | 9 | 9 |
Razem | 17 | 17 | 17 | 16 | 16 | 22 | 18 | 18 | 18 | |
| 23 | 182 |
NADOBOWIĄZKOWO |
15. Wychowanie plastyczne | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - | 5 |
16. Wiedza o kulturze | - | - | - | - | - | 4 | 4 |
17. Kompozycja tańca | - | - | - | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
18. Gra na fortepianie | 1 1/3 | 1 1/3 | 1 1/3 | 1 1/3 | 1 1/3 | 1 1/3 | - | - | - | 8 |
Praktyki sceniczne są realizowane zgodnie z planem i wymiarem godzin ustalonym przez dyrekcję szkoły i kierownictwo zespołu baletowego. |
PRZEDMIOTY OGÓLNOKSZTAŁCĄCE |
19. Język polski | 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 42 |
20. Język obcy | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 32 |
21. Matematyka | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | - | 30 |
22. Wiedza o społeczeństwie | - | - | - | - | 1 | - | - | 1 | - | 2 |
23. Historia | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | - | |
| +1 | +1 | +1 | +1 | +1 | | | | | 22 |
24. Geografia | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | |
25. Biologia | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | |
| | | +1 | +2 | +2 | | | | | 19 |
| | | 1 | 1 | 1 | | | | | |
26. Fizyka | - | - | - | 1 | 1 | 1 | - | - | - | |
27. Chemia | - | - | - | 1 | 1 | - | - | - | - | |
28. Przysposobienie obronne | - | - | - | - | - | 1 | 1 | - | - | 2 |
29. Godziny do dyspozycji dyrektora | - | - | - | - | - | - | - | - | 2 | 2 |
30. Godziny do dyspozycji wychowawcy klasy | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 9 |
RAZEM | 19 | 18 | 19 | 22 | 23 | 19 | 16 | 14 | 11 | 161 |
Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze | 18 |
Objaśnienia do tabeli nr 16
Przedmioty artystyczne 1. Plan nauczania określa liczbę godzin lekcyjnych dla poszczególnych przedmiotów, grupy przedmiotów oraz godziny będące w dyspozycji dyrektora szkoły. 2. W klasach, w których podano łączną liczbę godzin w poz. 1, 2, 3, 4 i 5, przedmioty i wymiar godzin, stosownie do potrzeb szkoły i indywidualnych uzdolnień uczniów, ustala dyrektor szkoły w porozumieniu z radą pedagogiczną. 3. Przedmioty wymienione w poz. 8, 10, 11, 12 i 16, dla których podano łączną liczbę godzin, realizowane są w klasach i wymiarach godzin ustalonych przez dyrekcję szkoły w porozumieniu z radą pedagogiczną. 4. Godziny będące w dyspozycji dyrektora szkoły mogą być przeznaczone na uzupełnienie treści kształcenia w zakresie przedmiotów uwzględnionych w planie nauczania lub na wprowadzenie do planu nauczania przedmiotu ważnego dla przygotowania zawodowego uczniów. Przydział godzin dla poszczególnych klas pozostawia się do dyspozycji dyrektora. 5. Przedmioty wymienione w poz. 1, 2, 3, 4 i 6 prowadzi się w grupach do 15 uczniów. 6. Lekcje tańca klasycznego odbywają się oddzielnie dla chłopców i oddzielnie dla dziewcząt. 7. W ramach przedmiotu "taniec współczesny" mogą być realizowane różne rodzaje techniki, łącznie z jazzową. 8. Przedmiot "zasady charakteryzacji" może być prowadzony w jednym semestrze w obowiązującym wymiarze godzin. 9. W ramach przedmiotu "techniki uzupełniające" może być prowadzona akrobatyka, technika barre au sol i zajęcia przygotowujące do partnerowania dla chłopców i ćwiczenia na palcach dla dziewcząt - w oddzielnych grupach. 10. Nauczanie przedmiotów nadobowiązkowych może być prowadzone pod warunkiem posiadania przez szkołę środków finansowych oraz możliwości organizacyjnych i kadrowych. 11. Nauka gry na fortepianie odbywa się indywidualnie dwa razy w tygodniu po 30 minut. 12. W zakresie tańca klasycznego, charakterystycznego i współczesnego dla uczniów z dowolnie wybranych klas prowadzony jest repertuar szkolny w wymiarze do 32 godzin tygodniowo. 13. Repertuar szkolny, przedmioty wymienione w poz. 1, 2, 3, 4 i 5 oraz ćwiczenia na palcach dla grupy dziewcząt prowadzone są z akompaniamentem. Jeżeli zajęcia z repertuaru szkolnego są prowadzone przy użyciu nagrań z taśmy magnetofonowej, do zajęć tych nie przewiduje się akompaniamentu fortepianowego. 14. Dla nauczycieli przygotowujących indywidualne układy taneczne wchodzące w zakres egzaminu z przygotowania zawodowego w klasie programowo najwyższej oraz w miarę potrzeby dla akompaniatorów przewiduje się po jednej godzinie tygodniowo dla ucznia w okresie trzech miesięcy przed tym egzaminem. 15. Na opiekę nad praktykami scenicznymi uczniów przeznacza się do 20 godzin tygodniowo.
Przedmioty ogólnokształcące 16. Na podstawie ramowego planu dyrektor opracowuje plan nauczania szkoły, który powinien uwzględniać wymiar godzin nauczania religii/etyki/ oraz zajęcia czytelniczo-informacyjne w rocznym wymiarze 2 lub 3 godzin. 17. W planie nauczania, o którym mowa w pkt 16, można przesunąć nauczanie poszczególnych przedmiotów w całości lub w części do innej klasy niż wskazana w ramowym planie nauczania, pod warunkiem nielikwidowania tych przedmiotów i niezmniejszania ich obowiązkowego wymiaru; można również wprowadzić łączne (blokowe) nauczanie przedmiotów pokrewnych, pod warunkiem zapewnienia realizacji obowiązkowego programu nauczania każdego z tych przedmiotów. 18. Jeżeli chodzi o godziny przeznaczone na realizacje grup przedmiotów, dodatkową godzinę można przeznaczyć w całości na nauczanie jednego przedmiotu z grupy lub w I semestrze na nauczanie jednego, a w II semestrze - drugiego przedmiotu z grupy. 19. Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły przeznacza się na realizację zajęć objętych regulaminem egzaminu dojrzałości - części pisemnej, po 2 godziny na każdy z przedmiotów - matematyka i historia. 20. Dopuszcza się możliwość podziału na grupy przy realizacji przedmiotów wymagających prowadzenia ćwiczeń laboratoryjnych: - języki obce, - biologia, - fizyka, - chemia. 21. Podziału na grupy nie powinno się stosować w oddziałach liczących mniej niż 30 uczniów, a na zajęciach z języków obcych - 26 uczniów. 22. Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze mogą być organizowane w miarę potrzeb dla uczniów, którzy mają zaległości w opanowaniu treści programowych z przedmiotów ogólnokształcących oraz ewentualne uzupełnienie treści kształcenia w związku z wprowadzeniem do realizacji nowego planu i programów nauczania.
ZAŁĄCZNIK Nr 9
RAMOWY PLAN NAUCZANIA POLICEALNE STUDIUM CYRKOWE Zawód: aktor cyrkowy Tabela nr 17
PRZEDMIOT | SEMESTR | RAZEM godzin tygodniowo w cyklu nauczania |
| I | II | III | IV | V | |
| Liczba tygodni nauki | |
| 18 | 18 | 18 | 18 | 16 | |
| Liczba | godzin tygodniowo | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
1. Podstawy rytmiki i umuzykalnienia | 2 | 3 | - | - | - | 5 |
2. Technika taneczna | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 12 |
3. Anatomia i biomechanika | 2 | 2 | - | - | - | 4 |
4. Zasady charakteryzacji | - | - | 4 | 4 |
5. Elementy gry aktorskiej | 2 | 2 | 2 | 2 | - | 8 |
6. Historia cyrku | - | - | - | 2 | 2 | 4 |
7. Bezpieczeństwo i higiena pracy | 2 | 2 | - | - | - | 4 |
8. Akrobatyka | 8 | 8 | 2 | 3 | - | 21 |
9. Batut | 2 | 2 | 1 | 1 | - | 6 |
10. Gimnastyka | 2 | 3 | 2 | 3 | - | 10 |
11. Ekwilibrystyka | 2 | 3 | 1 | 2 | - | 8 |
12. Żonglerka | 2 | 2 | 1 | 1 | - | 6 |
13. Jeździectwo | 1 | 1 | - | - | - | 2 |
14. Zajęcia specjalistyczne | - | 6 | 10 | 14 | - | 30 |
15. Przygotowanie numerów | - | - | - | - | 15 | 15 |
16. Godziny do dyspozycji dyrektora | - | 2 | 4 | 2 | 7 | 15 |
Razem | 27 39 | 25 33 26 | |
| | 4 | 154 |
Objaśnienia do tabeli nr 17
Poz. 3,5,6 i 7 Zajęcia prowadzone są zbiorowo. Poz. 14 i 15 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 2 - 6 osób lub indywidualnie. Poz. 16 Godziny przeznaczone na choreografię, język obcy, podstawy psychologii, socjologii i organizacji rynku pracy oraz na reżyserię numeru. Pozostałe pozycje - zajęcia prowadzone są grupowo dla 2 - 6 osób w zależności od przedmiotu i specyfiki numeru.
ZAŁĄCZNIK Nr 10
RAMOWY PLAN NAUCZANIA POLICEALNE STUDIUM ZAWODOWE WOKALNO-BALETOWE Zawód: - aktor scen muzycznych Tabela nr 18
PRZEDMIOT | SEMESTR | RAZEM godzin w cyklu nauczania |
| I | II | III | IV | V | |
| Liczba tygodni nauki | |
| 18 | 18 | 18 | 18 | 16 | |
| Liczba | godzin tygodniowo | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
1. Taniec klasyczny | 6 | 9 | 6 | 9 | 5 | 35 |
2. Taniec charakterystyczny | 3 | 2 | 3 | 2 | - | 10 |
3. Taniec współczesny | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 11 |
4. Partnerowanie | - | - | - | - | 4 | 4 |
5. Pantomima | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 |
6. Gra aktorska | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 12 |
7. Dykcja | 2 | 2 | 2 | 2 | - | 8 |
8. Zasady charakteryzacji | 2 | 2 | - | - | - | 4 |
9. Kształcenie słuchu | 3 | 3 | 3 | 3 | - | 12 |
10. Emisja chóralna | 1 | 1 | - | - | - | 2 |
11. Nauka o muzyce | 2 | 2 | 2 | 2 | - | 8 |
12. Wybrane zagadnienia z historii teatru | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 8 |
13. Język włoski | 2 | 2 | 2 | 2 | - | 8 |
14. Śpiew solowy | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 8 |
15. Praca z akompaniatorem | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 1 | 3 |
16. Fortepian | 0,5 | 0,5 | 1 | 1 | - | 3 |
RAZEM | 30 | 32 | 29,5 | 31,5 | 23 | 146 |
Objaśnienia do tabeli nr 18
Poz. 1 - 3 Zajęcia prowadzone są w grupach do 15 osób. Poz. 14 - 16 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. W ramach przedmiotu wymienionego w poz. 3 mogą być realizowane różne rodzaje technik, łącznie z jazzową i stepem. Przedmioty wymienione w poz. 1 - 4 prowadzone są z akompaniamentem. Praktyki sceniczne realizowane są zgodnie z planem i wymiarem godzin ustalonym przez dyrektora szkoły.
ZAŁĄCZNIK Nr 11
RAMOWY PLAN NAUCZANIA POLICEALNE STUDIUM ZAWODOWE WOKALNO-AKTORSKIE Zawód: - aktor scen muzycznych Tabela nr 19
PRZEDMIOT | SEMESTR | RAZEM godzin w cyklu nauczania |
| I | II | III | IV | V | VI | VII | VIII | |
| Liczba tygodni nauki | |
| 18 | 18 | 18 | 18 18 | 18 | 18 16 | |
| Liczba godzi | n tygodniowo | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
1. Śpiew | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 16 |
2. Kształcenie słuchu z zasadami muzyki | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 16 |
3. Praca z akompaniatorem | - | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 6 |
4. Gra aktorska | 5 | 5 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 46 |
5. Dykcja | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 16 |
6. Wiersz | 2 | 2 | 2 | 2 | - | - | - | - | 8 |
7. Proza | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | - | - | 12 |
8. Taniec charakterystyczny | 2 | 2 | - | - | - | - | - | - | 4 |
9. Taniec współczesny | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 12 |
10. Step | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | - | - | 12 |
11. Wybrane zagadnienia z historii muzyki | 2 | 2 | - | - | - | - | - | - | 4 |
12. Wybrane zagadnienie z historii teatru | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | - | - | 10 |
13. Wybrane zagadnienia z historii sztuki i kostiumu | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 | - | - | 8 |
14. Antropologia kultury | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 12 |
15. Technika mikrofonowa | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | - | - | 12 |
16. Zespół wokalny | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 14 |
17. Pantomima | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 12 |
18. Szermierka sceniczna | 2 | 2 | 2 | 2 | - | - | - | - | 8 |
19. Zasady charakteryzacji | 4 | 4 | - | - | - | - | - | - | 8 |
RAZEM | 32 | 32 | 35 | 35 | 30 | 30 | 21 | 21 | 236 |
NADOBOWIĄZKOWO |
20. Język obcy | 3 | 3 | 2 | 2 | - | - | - | - | 10 |
21. Rytmika | 2 | 2 | - | - | - | - | - | - | 4 |
22. Gra na fortepianie | 1 | 1 | - | - | - | - | - | - | 2 |
23. Sceny musicalowe | - | - | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
24. Piosenka z mikrofonem | - | - | - | - | - | - | 1 | 1 | 2 |
Objaśnienia do tabeli nr 19
Poz. 1 - 3 i 22 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Poz. 4 - 7 i 17 - 19 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 6 - 8 osób. W ramach przedmiotu wymienionego w poz. 9 mogą być realizowane różne rodzaje technik, łącznie z jazzową. Przedmioty wymienione w poz. 8 - 10 prowadzone są z akompaniamentem. Praktyki sceniczne realizowane są zgodnie z planem i wymiarem godzin ustalonym przez dyrektora szkoły.
ZAŁĄCZNIK Nr 12
RAMOWY PLAN NAUCZANIA POLICEALNE STUDIUM ZAWODOWE PIOSENKARSKIE Zawód: muzyk - wokalista Specjalność: piosenkarz Tabela nr 20
PRZEDMIOT | SEMESTR | RAZEM godzin w cyklu nauczania |
| I | II | III IV | |
| Liczba tygodni nauki | |
| 20 | 18 | 20 | 18 | |
| Liczba godzin tygodniowo | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1. Interpretacja piosenki | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
2. Emisja głosu | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
3. Fizjologia głosu | 1 | 1 | - | - | 2 |
4. Dykcja | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
5. Fortepian | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
6. Kształcenie słuchu z zasadami i harmonią | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 |
7. Nauka o muzyce z literaturą muzyczną | 1 | 1 | 2 | 2 | 6 |
8. Historia teatru i literatury | 1 | 1 | - | - | 2 |
9. Plastyka ruchu i taniec | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
10. Elementy gry aktorskiej | - | - | 1 | 1 | 2 |
11. Zasady charakteryzacji | - | - | 1 | - | 1 |
12. Zespół wokalno- instrumentalny | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
13. Wychowanie fizyczne | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
14. Podstawy psychologii, socjologii i organizacji pracy | 1 | 1 | - | - | 2 |
15. Obsługa sprzętu elektronicznego | 1 | - | - | - | 1 |
RAZEM | 19 | 18 | 18 | 17 | 72 |
16. Zajęcia sceniczne | Po 6 godzin tygodniowo w III i IV semestrze wg planu ustalonego przez dyrekcję studium | | | | |
NADOBOWIĄZKOWO | | | | | |
17. Język obcy | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
18. Gitara klasyczna | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
19. Zajęcia rekreacyjno- sportowe | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
Objaśnienia do tabeli nr 20
Poz. 1 i 5 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Poz. 2 Zajęcia prowadzone są po 2 osoby. Poz. 3 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 3 lub 4 osób. Poz. 4 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 2 lub 3 osób. Poz. 6 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 10 - 12 osób. Poz. 7 i 8 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 12 - 16 osób. Poz. 9,10 i 15 Zajęcia prowadzone są w grupach do 6 osób. Poz. 12 - 14 Zajęcia prowadzone są zbiorowo. Poz. 18 Zajęcia prowadzone są indywidualnie.
ZAŁĄCZNIK Nr 13
RAMOWY PLAN NAUCZANIA POLICEALNE STUDIUM ZAWODOWE RYTMIKI Zawód: muzyk - nauczyciel rytmiki Tabela nr 21
PRZEDMIOT | SEMESTR | RAZEM godzin w cyklu nauczania |
| I | II | III | IV | |
| Liczba tygodni nauki | |
| 17 | 17 | 17 | 16 | |
| Liczba godzin tygodniowo | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1. Rytmika | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 |
2. Fortepian | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
3. Improwizacja fortepianowa | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
4. Technika ruchu | 2 | 2 | 3 | 3 | 10 |
5. Emisja głosu i repertuar piosenek | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
6. Kształcenie słuchu | 2 | 2 | 3 | 3 | 10 |
7. Ćwiczenia z harmonii | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
8. Nauka o muzyce | 2 | 2 | 3 | 3 | 10 |
9. Anatomia i biomechanika | 2 | 2 | - | - | 4 |
10. Metodyka prowadzenia rytmiki | 2 | 2 | 3 | 3 | 10 |
11. Kompozycja ruchowa utworów | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
12. Dziecięce instrumenty perkusyjne | - | - | 2 | 2 | 4 |
13. Flet prosty | 1 | 1 | - | - | 2 |
14. Wychowanie fizyczne | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
15. Psychologia 16. Pedagogika | 4 | 4 | - | - | 8 |
RAZEM | 28 | 28 | 28 | 26 | 110 |
Praktyka zawodowa - 1 tydzień w semestrach: I, II i III |
NADOBOWIĄZKOWO |
17. Język obcy | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
18. Taniec ludowy | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
Objaśnienia do tabeli nr 21
Poz. 1 i 4 Zajęcia prowadzone są w grupach do 10 osób. Poz. 2 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Poz. 3 Zajęcia prowadzone są po 2 osoby. Poz. 5 W I roku zajęcia prowadzone są indywidualnie, w II roku - zbiorowo. Poz. 6 Zajęcia prowadzone są w grupach dla 10 - 12 osób. Poz. 7 Zajęcia prowadzone są po 2 osoby. Poz. 8, 11 i 12 Zajęcia prowadzone są grupowo dla 12 - 16 osób. Poz. 9, 10 i 14 -16 Zajęcia prowadzone są zbiorowo. Poz. 13 Zajęcia prowadzone są po 2 lub 3 osoby.
ZAŁĄCZNIK Nr 14 RAMOWY PLAN NAUCZANIA POLICEALNE STUDIUM POLICEALNE STUDIUM ZAWODOWE ZAWODOWE PLASTYCZNE TECHNIKI TEATRALNO-FILMOWEJ Zawód: plastyk Zawód: plastyk Specjalność: techniki konserwatorskie Specjalność: techniczna realizacja widowisk Tabela nr 22
PRZEDMIOT | KLASA | RAZEM godzin tygodniowo w cyklu nauczania |
| I | II | |
| Liczba tygodni nauki | |
| 38 | 34 | |
| Liczba godzin tygodniowo | |
1 | 2 | 3 | 4 |
1. Historia sztuki | 3 | 3 | 6 |
2. Rysunek i malarstwo | 4 | 4 | |
3. Rzeźba | | | |
4. Fotografia dokumentalna | | | |
5. Rysunek zawodowy | 2 +5 | 2 +6 | 51 |
6. Technologia | 2 | 2 | |
7. Techniki zdobnicze | 2 | 2 | |
8. Ćwiczenia praktyczne | 10 | 10 | |
9. Wychowanie fizyczne | 2 | 2 | 4 |
10. Język obcy | 2 | 2 | 4 |
11. Godziny do dyspozycji dyrektora | | 2 | 2 |
RAZEM | 32 | 33 | |
| | 2 | 67 |
Objaśnienia do tabeli nr 22
Poz. 1 Przedmiot "historia sztuki" jest poszerzony o wiedzę z zakresu specjalności. Poz. 3 Dotyczy specjalności "techniczna realizacja widowisk". Poz. 4 Dotyczy specjalności "techniki konserwatorskie". Poz. 6 Przedmiot jest poszerzony o materiałoznawstwo stosownie do potrzeb specjalności. Poz. 7 Dotyczy specjalności "techniki konserwatorskie". Poz. 8 W uzasadnionych przypadkach przedmiot jest prowadzony wspólnie przez nauczyciela plastyka i nauczyciela praktycznej nauki zawodu. Poz. 11 Do dyspozycji dyrektora w dwuletnim cyklu nauczania przeznacza się dodatkowe 2 godziny na przedmioty artystyczne lub wspomagające, jeżeli wystąpi taka konieczność (np. na chemię). Dopuszcza się możliwość nauczania przedmiotów artystycznych z zastosowaniem podziału na grupy. Zajęcia wychowania fizycznego zaleca się prowadzić oddzielnie z chłopcami i dziewczętami. W przypadku małej liczby uczniów należy tworzyć grupy międzyklasowe. Praktyka zawodowa po pierwszym roku trwa 4 tygodnie w miarę potrzeb nauczanej specjalności.
ZAŁĄCZNIK Nr 15
RAMOWY PLAN NAUCZANIA POMATURALNE STUDIUM KSZTAŁCENIA ANIMATORÓW KULTURY I BIBLIOTEKARZY Zawód: bibliotekarz Studium stacjonarne Tabela nr 23
PRZEDMIOT | SEMESTR | RAZEM godzin tygodniowo w cyklu nauczania | RAZEM godzin tygodniowo w cyklu nauczania |
| I | II | III | IV | | |
| Liczba tygodni nauki | | |
| 18 16 | | 18 | 12 | | |
| Liczba godzin tygodniowo | | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
1. Wiedza o społeczeństwie | 3 | - | - | - | 1,5 | 54 |
2. Psychologia | 2 | 2 | - | - | 2 | 68 |
3. Pedagogika | - | 2 | 2 | - | 2 | 68 |
4. Wiedza o kulturze | - | 2 | 2 | - | 2 | 68 |
5. Wiedza o nauce i literaturze niebeletrystycznej | 2 | 1 | - | - | 1,5 | 52 |
6. Literatura piękna | 4 | 4 | 3 | 5 | 8 | 250 |
7. Wiedza o książce i bibliotece | 3 | 4 | - | - | 3,5 | 118 |
8. Wiedza o czytelnictwie | - | - | 2 | 3 | 2,5 | 72 |
9. Warsztaty czytelnicze | - | - | 2 | 2 | 2 | 60 |
10. Źródła informacji. Działalność informacyjna | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 128 |
11. Gromadzenie i udostępnianie zbiorów | 3 | 1 | 2 | 2 | 4 | 130 |
12. Opracowanie zbiorów | 3 | 2 | 2 | 3 | 5 | 158 |
13. Organizacja i zarządzanie w bibliotece | - | - | 3 | 2 | 2,5 | 78 |
14. Technologie informacyjne | 2 | 2 | - | - | 2 | 68 |
15. Komputeryzacja biblioteki | - | | 2 | 2 | 2 | 60 |
16. Zajęcia praktyczne | - | 2 | 2 | 3 | 3,5 | 104 |
17. Wychowanie fizyczne | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 8 |
18. Język obcy (I), (II) | 4 | 4 | 4 | 4 | 8 | 256 |
Praktyka zawodowa w IV semestrze - 4 tygodnie |
RAZEM | 30 | 30 | 30 | 30 | 60 | 1920 |
FAKULTETY* |
1. Bibliotekarstwo publiczne 2. Bibliotekarstwo szkolne | | | 2 2 | 2 2 | 2 2 | |
NADOBOWIĄZKOWO |
1. Biblioterapia 2. Komunikacja społeczna 3. Wiedza o mediach 4. Animacja środowisk lokalnych 5. Wychowanie plastyczne 6. Kultura żywego słowa 7. Wiedza o teatrze 8. Wiedza o muzyce 9. Wiedza o filmie 10. Technika pracy biurowej | 4 | | 4 | | 4 | |
* Słuchacza studium obowiązuje zaliczenie jednego z fakultetów.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA POMATURALNE STUDIUM KSZTAŁCENIA ANIMATORÓW KULTURY I BIBLIOTEKARZY Zawód: bibliotekarz Studium zaoczne Tabela nr 24
PRZEDMIOT | Liczba godzin konsultacji w semestrze | RAZEM godzin |
| I | II | III | IV | konsultacji |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1. Pedagogika z elementami psychologii | - | - | 20 | 20 | 40 |
2. Wiedza o kulturze z elementami wiedzy o społeczeństwie | 12 | 12 | 16 | - | 40 |
3. Wiedza o nauce i literaturze niebeletrystycznej | 10 | 8 | - | - | 18 |
4. Literatura piękna | 14 | 24 | 18 | 22 | 78 |
5. Wiedza o książce i bibliotece | 20 | 23 | - | - | 43 |
6. Wiedza o czytelnictwie | - | - | 16 | 16 | 32 |
7. Warsztaty czytelnicze | - | - | 10 | 10 | 20 |
8. Źródła informacji. Działalność informacyjna | 20 | 12 | 12 | 12 | 56 |
9. Gromadzenie i udostępnianie zbiorów | 18 | 8 | 8 | 8 | 42 |
10. Opracowanie zbiorów | 10 | 17 | 12 | 16 | 55 |
11. Organizacja i zarządzanie biblioteką | - | 16 | 8 | 10 | 34 |
12. Technologie informacyjne | 26 | 10 | - | - | 36 |
13. Komputeryzacja biblioteki | - | - | 10 | 16 | 26 |
OGÓŁEM | 130 | 130 | 130 | 130 | 520 |
FAKULTATYWNE* |
1. Bibliotekarstwo publiczne | - | - | 10 | 10 | 20 |
2. Bibliotekarstwo szkolne | - | - | 10 | 10 | 20 |
Godziny do dyspozycji dyrektora | 30 | 30 | 10 | 10 | 80 |
RAZEM | 160 | 160 | 160 | 160 | 640 |
* Słuchacza studium obowiązuje zaliczenie jednej z proponowanych specjalizacji.
Objaśnienia do tabeli nr 23 i 24
1. Plany nauczania dla zawodu bibliotekarz określają zestaw obowiązkowych przedmiotów zawodowych i ogólnych oraz propozycje nadobowiązkowych zajęć lekcyjnych (do wyboru przez szkoły). 2. Plany nauczania mają charakter ramowy; na podstawie planów dyrektor szkoły opracowuje szczegółowy arkusz zawierający organizację prac danego ośrodka szkolnego. Wymiary godzin poszczególnych przedmiotów ustalone w planie nauczania dla cyklu kształcenia (w formie stacjonarnej) dzielone są odpowiednio na lata nauki. 3. Oddział (klasę) można dzielić na grupy na zajęciach, dla których z treści programu nauczania wynika konieczność: - prowadzenia zajęć laboratoryjnych - "Technologie informacyjne", "Komputeryzacja biblioteki", "Języki obce"; - ćwiczeń z przedmiotów zawodowych - "Warsztaty czytelnicze", "Źródła informacji. Działalność informacyjna", "Gromadzenie i udostępnianie zbiorów", "Opracowanie zbiorów". 4. Podział na grupy stosuje się w oddziałach liczących więcej niż 30 słuchaczy, a na zajęciach z języków obcych - 26 słuchaczy, przy czym liczba zajęć prowadzonych w grupach nie powinna przekraczać 50% wymiaru godzin lekcyjnych przeznaczonych na realizację danego przedmiotu, oprócz języków obcych, z których zajęcia w grupach mogą być prowadzone w szerszym zakresie. 5. Zakres dzielenia oddziału (klasy) na grupy uzależniony jest od warunków finansowych, lokalowych i kadrowych szkoły. 6. Zajęcia wychowania fizycznego prowadzone są w grupach liczących nie mniej niż 15 i nie więcej niż 30 słuchaczy (oddzielnie wg płci). W przypadku małej liczby słuchaczy należy tworzyć grupy międzyklasowe. 7. Przedmioty nadobowiązkowe realizuje studium w oparciu o specyfikę nauczania, własne możliwości kadrowe i finansowe - w różnym czasie cyklu nauczania. Tematyka i liczba godzin na poszczególne przedmioty nadobowiązkowe ustalana jest przez dyrektora szkoły.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA POMATURALNE STUDIUM KSZTAŁCENIA ANIMATORÓW KULTURY I BIBLIOTEKARZY Zawód: bibliotekarz Specjalizacja: biblioterapia Tabela nr 25
PRZEDMIOT | SEMESTR | RAZEM godzin tygodniowo w cyklu nauczania |
| I II | III | IV | |
| Liczba tygodni nauki | |
| 18 | 16 | 18 | 12 | |
| | Liczba godzin tygodniowo | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1. Wiedza o społeczeństwie | 3 | - | - | - | 3 |
2. Psychologia | 2 | 2 | - | - | 4 |
3. Pedagogika | - | 2 | 2 | - | 4 |
4. Wiedza o kulturze | - | 2 | 2 | - | 4 |
5. Wiedza o nauce i literaturze niebeletrystycznej | - | 2 | - | - | 2 |
6. Literatura piękna | 4 | 4 | 2 | 2 | 8 |
7. Wiedza o książce i bibliotece | 2 | 2 | - | - | 4 |
8. Wiedza o czytelnictwie | - | - | - | 2 | 2 |
9. Warsztaty czytelnicze | - | - | 2 | 2 | 4 |
10. Źródła informacji. Działalność informacyjna | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 |
11. Gromadzenie i udostępnianie zbiorów | 3 | 1 | 2 | 2 | 8 |
12. Opracowanie zbiorów | 3 | 2 | 2 | 3 | 10 |
13. Organizacja i zarządzanie w bibliotece | - | - | | 2 | 2 |
14. Technologie informacyjne | 2 | 2 | - | - | 4 |
15. Komputeryzacja biblioteki | - | | 2 | 2 | 4 |
16. Zajęcia praktyczne | - | - | 2 | - | 4 |
17. Wychowanie fizyczne | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
18. Język obcy (I), (II) | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
19. Socjologiczne i filozoficzne problemy zdrowia i choroby | 2 | - | - | - | 2 |
20. Podstawy anatomii i fizjologii człowieka | 4 | - | - | - | 4 |
21. Podstawy rehabilitacji | - | - | 2 | 3 | 5 |
22. Problemy społeczne ludzi chorych i niepełnosprawnych | 1 | - | - | - | 1 |
23. Podstawy pomocy psychologicznej | - | 2 | 2 | 2 | 6 |
24. Biblioterapia | 1 | 2 | 2 | 2 | 7 |
25. Arteterapia | - | 2 | 2 | 2 | 6 |
26. Kultura żywego słowa w biblioterapii | - | - | 2 | 2 | 4 |
RAZEM | 33 | 33 | 32 | 32 | 130 |
ZAŁĄCZNIK Nr 16
RAMOWY PLAN NAUCZANIA POMATURALNE STUDIUM KSZTAŁCENIA ANIMATORÓW KULTURY I BIBLIOTEKARZY Zawód: animator kultury Tabela nr 26
| | Semestry | | |
| PRZEDMIOT | I | II | III | IV | Razem | Liczba godz. w 2-letnim cyklu nauczania |
Lp. | | Liczba tygodni nauki | | |
| | 18 | 16 | 18 | 12 | | |
| | Liczba godzin tygodniowo | | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
I | Teoretyczne przygotowanie do animacji społeczno-kulturalnej | 7 | 7 | 8 | 7 | 29 | 466 |
1 | Wiedza o animacji społeczno-kulturalnej | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 64 |
2 | Elementy wiedzy o kulturze | 1 | 1 | 1 | - | 3 | 52 |
3 | Wiedza o sztuce (Wstęp do wiedzy o sztuce, Literatura, Teatr, Film, Fotografia, Plastyka, Muzyka) | 3 | 3 | 2 | 2 | 10 | 162 |
4 | Psychologiczne i pedagogiczne podstawy animacji społeczno-kulturalnej | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | 128 |
5 | Wiedza o społecznościach lokalnych | - | - | 1 | 1 | 2 | 30 |
6 | Prawne i ekonomiczne podstawy działalności kulturalnej | - | - | 1 | 1 | 2 | 30 |
II | Praktyczne przygotowanie do animacji społeczno-kulturalnej | 11 | 11 | 8 | 9 | 39 | 566 |
1 | Metody i techniki animacji społeczno-kulturalnej | 3 | 3 | 2 | 2 | 10 | 162 |
2 | Komunikacja społeczna | 3 | 3 | - | - | 6 | 102 |
3 | Kultura słowa | - | - | 1 | 1 | 2 | 30 |
4 | Technika pracy umysłowej | 1 | - | - | - | 1 | 18 |
5 | Techniczne środki w animacji | - | 1 | 1 | 2 | 4 | 58 |
6 | Język obcy | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | 98 |
7 | Wychowanie fizyczne* | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | 98 |
* w przypadku wyboru przez słuchacza specjalizacji tanecznej godziny przeznaczone na Wychowanie Fizyczne można przenieść do programu specjalizacji tanecznej |
III | Zajęcia fakultatywne Animacja wyspecjalizowana | 12 | 12 | 14 | 14 | 52 | 828 |
| Ogółem | 30 | 30 | 30 | 30 | 120 | |
IV | Praktyki | | | | | | |
1 | Praktyki śródsemestralne | - | 2 | 2 | 2 | 6 | 92 |
2 | Wakacyjne warsztaty metodyczne i twórcze | - | 1 tydzień | | | 30 |
3 | Praktyka zawodowa | - | - | - | 4 tyg. | | 120 |
Ogółem | 242 |
ZAJĘCIA FAKULTATYWNE PLAN NAUCZANIA ANIMACJI WYSPECJALIZOWANEJ
| | Semestry | | |
Lp. | | I | II | III IV | | Liczba godz. w 2-letnim cyklu nauczania |
| Przedmioty nauczania specjalizacji | Liczba tygodni nauki | Razem | |
| | 18 | 16 18 | 12 | | |
| | Liczba godzin tygodniowo | | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| Animacja społeczności lokalnych | 12 | 12 | 14 | 14 | 52 | 828 |
1 | Elementy psychologii społecznej | 1 | 1 | - | - | 2 | 34 |
2 | Poznawanie środowiska lokalnego | 1 | 1 | 2 | 2 | 6 | 94 |
3 | Edukacja środowiskowa | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | 128 |
4 | Komunikacja społeczna w społecznościach lokalnych | 3 | 3 | - | - | 6 | 102 |
5 | Problemy socjalne w społeczności lokalnej | 2 | 2 | - | - | 4 | 68 |
6 | Animacja zespołów zadaniowych | - | - | 2 | - | 2 | 36 |
7 | Animacja grupy metodą zabawy | - | 2 | - | - | 2 | 32 |
8 | Problemy etyki zawodowej animatora kultury | - | - | - | 2 | 2 | 24 |
9 | Podstawy organizacji i kierowania zespołami | 1 | 1 | 2 | 2 | 6 | 94 |
10 | Zarządzanie marketingowe | 2 | - | 2 | 2 | 6 | 96 |
11 | Pracownia środowiskowa | - | - | 4 | 4 | 8 | 120 |
| Teatr | 12 | 12 | 14 | 14 | 52 | 828 |
1 | Wiedza o teatrze | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 64 |
2 | Reżyseria w teatrze amatorskim | 4 | 4 | 4 | 5 | 17 | 268 |
3 | Scenografia | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | 128 |
4 | Kultura żywego słowa | 1 | 1 | 1 | 2 | 5 | 76 |
5 | Repertuar teatru amatorskiego | 1 | 1 | 1 | - | 3 | 52 |
6 | Taniec | 1 | 1 | - | - | 2 | 34 |
7 | Teatr dziecięcy (lalkowy i żywego planu) | 1 | 1 | 3 | 3 | 8 | 124 |
8 | Plastyka ciała i technika wyrazu scenicznego | - | - | 2 | 1 | 3 | 48 |
9 | Drama | 1 | 1 | - | - | 2 | 34 |
| Taniec | 12 | 12 | 14 | 14 | 52 | 828 |
1 | Wybrane zagadnienia z anatomii, fizjologii i biomechaniki | 2 | - | - | - | 2 | 36 |
2 | Historia tańca i baletu | - | - | 2 | 2 | 4 | 60 |
3 | Rytmika z umuzykalnieniem | 2 | 2 | - | - | 4 | 68 |
4 | Techniki taneczne | | | | | | |
| a) podstawy techniki tańca klasycznego | 2 | 2 | - | - | 4 | 68 |
| b) technika wolna | - | - | 2 | 2 | 4 | 60 |
| c) technika tańca jazzowego | 2 | 2 | - | - | 4 | 68 |
5 | Polskie tańce narodowe | 2 | 2 | 2 | - | 6 | 104 |
6 | Folklor taneczny wybranych regionów Polski | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | 128 |
7 | Taniec towarzyski | - | 2 | 2 | 2 | 6 | 92 |
8 | Mody taneczne | - | - | 2 | 2 | 4 | 60 |
9 | Wybrane zagadnienia reżyserii i kompozycji tańca | - | - | 2 | 4 | 6 | 84 |
| Fotografia | 12 | 12 | 14 | 14 | 52 | 828 |
1 | Historia i estetyka fotografii | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | 128 |
2 | Zagadnienia kompozycji i specyficznych form fotografii | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 64 |
3 | Technika i technologia fotografii | 4 | 3 | 2 | 2 | 11 | 180 |
4 | Pracownia fotografii | 5 | 6 | 7 | 7 | 25 | 396 |
5 | Multimedia-współczesne środki rejestracji obrazu | - | - | 2 | 2 | 4 | |
| Film | 12 | 12 | 14 | 14 | 52 | 828 |
1 | Historia filmu | 3 | 2 | 3 | 5 | 15 | 200 |
2 | Wybrane zagadnienia z teorii filmu | - | 2 | 2 | 2 | 6 | 92 |
3 | Budowa scenariusza filmowego | 2 | 2 | 2 | - | 6 | 104 |
4 | Metodyka pracy w klubie filmowym | - | - | 4 | 4 | 8 | 120 |
5 | Pracownia realizacji filmu | 3 | 2 | - | - | 6 | 86 |
6 | Realizacja filmu | 4 | 4 | 3 | 3 | 14 | 226 |
| Turystyka | 12 | 12 | 14 | 14 | 52 | 828 |
1 | Podstawy wiedzy o turystyce | 2 | - | - | - | 2 | 36 |
2 | Podstawy ekologii | 2 | 2 | - | - | 4 | 68 |
3 | Geografia turystyczna | 2 | 3 | 3 | 4 | 12 | 186 |
4 | Metodyka programowania turystyki | 2 | 3 | - | - | 5 | 84 |
5 | Metodyka krajoznawstwa | - | - | 3 | 4 | 7 | 102 |
6 | Antropogeografia | - | 2 | 2 | - | 4 | 68 |
7 | Ekonomiczne i prawne podstawy turystyki | - | - | 2 | 2 | 4 | 60 |
8 | Biomedyczne podstawy turystyki | 2 | - | - | - | 2 | 36 |
9 | Środki techniczne w turystyce | - | - | 2 | 2 | 4 | 60 |
10 | Język obcy | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | 128 |
| Turystyka i rekreacja | 12 | 12 | 14 | 14 | 52 | 828 |
1 | Geografia turystyczna | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | 128 |
2 | Metodyka programowania turystyki | 2 | 3 | - | - | 5 | 84 |
3 | Metodyka pracy krajoznawczej | - | - | 2 | 2 | 4 | 60 |
4 | Obsługa ruchu turystycznego | - | - | 2 | 2 | 4 | 60 |
5 | Podstawy ekologii | - | - | 1 | 1 | 2 | 30 |
6 | Biomedyczne podstawy rekreacji i turystyki | 2 | - | - | - | 2 | 36 |
7 | Metodyka rekreacji | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | 128 |
8 | Formy aktywności ruchowej | 2 | 3 | 3 | 3 | 11 | 174 |
9 | Język obcy | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | 128 |
| Arteterapia | 12 | 12 | 14 | 14 | 52 | 828 |
1 | Socjologiczne i filozoficzne problemy zdrowia i choroby | 2 | - | - | - | 2 | 36 |
2 | Podstawy anatomii i fizjologii człowieka | 4 | - | - | - | 4 | 72 |
3 | Problemy społeczne chorych i niepełnosprawnych | 2 | - | - | - | 2 | 36 |
4 | Wstęp do arteterapii | 2 | - | - | - | 2 | 36 |
5 | Drama | - | - | - | 2 | 2 | 24 |
6 | Wspomaganie przez sztukę: | 2 | 4 | 8 | 6 | 22 | 316 |
| a) Biblioterapia | 2 | 2 | - | - | 4 | 68 |
| b) Muzykoterapia | - | - | 2 | 2 | 4 | 60 |
| c) Metody i techniki teatralne | - | 2 | 2 | - | 4 | 68 |
| d) Metody i techniki plastyczne | - | - | 4 | - | 6 | 72 |
| e) Choreoterapia | - | - | - | 4 | 4 | 48 |
7 | Podstawy rehabilitacji | - | 4 | - | - | 4 | 64 |
8 | Podstawy pomocy psychologicznej | - | 4 | 2 | 2 | 8 | 124 |
9 | Warsztat arteterapii | - | - | 4 | 4 | 8 | 120 |
RAMOWY PLAN NAUCZANIA POMATURALNE STUDIUM KSZTAŁCENIA ANIMATORÓW KULTURY I BIBLIOTEKARZY Zawód: animator kultury Specjalizacja: animator społeczności lokalnych Tabela nr 27
| SEMESTR | | RAZEM godzin konsultacji |
PRZEDMIOT | I | II | III | IV | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1. Wiedza o kulturze | 10 | 10 | 10 | 10 | 40 |
2. Wstęp do wiedzy o sztuce | 10 | - | - | - | 10 |
3. Podstawy wiedzy o plastyce | - | 10 | 10 | - | 20 |
4. Podstawy wiedzy o literaturze | 10 | 10 | 10 | - | 30 |
5. Podstawy wiedzy o filmie | 20 | 10 | - | - | 30 |
6. Podstawy wiedzy o muzyce | - | - | 10 | 10 | 20 |
7. Podstawy wiedzy o teatrze | - | - | 10 | 10 | 20 |
8. Wiedza o animacji społeczno- kulturalnej | 10 | 10 | - | - | 20 |
9. Praktyczne podstawy animacji społeczno-kulturalnej | 10 | 10 | 10 | 10 | 40 |
10. Wiedza o wspólnotach lokalnych | - | 10 | 10 | - | 20 |
11. Psychologiczno-pedagogiczne podstawy animacji i społeczno- kulturalnej | 20 | 20 | - | - | 40 |
12. Prawno-ekonomiczne podstawy działalności kulturalnej | - | 10 | 10 | - | 20 |
13. Kultura słowa | - | - | 10 | 20 | 30 |
14. Środki techniczne w animacji społeczno-kulturalnej | - | - | 10 | 10 | 20 |
15. Technika pracy umysłowej | 10 | 10 | - | - | 20 |
16. Komunikacja społeczna | - | - | - | 20 | 20 |
17. Problemy socjalne w środowisku lokalnym | - | 10 | 10 | - | 20 |
18. Animacja zespołów zadaniowych | - | - | - | 10 | 10 |
19. Poznawanie środowiska lokalnego | 10 | - | - | - | 10 |
20. Edukacja środowiskowa | - | - | 10 | - | 10 |
21. Animacja grupy metodą zabawy | 10 | - | - | - | 10 |
22. Podstawy organizacji i kierowania | - | - | - | 10 | 10 |
23. Problemy etyki zawodowej animatora kultury | - | - | - | 10 | 10 |
24. Do dyspozycji dyrektora studium | 10 | 10 | 10 | 10 | 40 |
RAZEM | 130 | 130 | 130 | 130 | 520 |
ZAŁĄCZNIK Nr 17
RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGNISKO ARTYSTYCZNE Specjalność muzyczna Tabela nr 28 DZIAŁ DZIECIĘCY
| ROK NAUKI | |
PRZEDMIOT | I | II | III | IV | UWAGI |
| Liczba godzin tygodniowo | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1. Przedmiot główny (instrument) | | | | | Indywidualnie |
2. Umuzykalnienie (kształcenie słuchu) | 3 | 3 | 4 | 4 | Zbiorowo |
3. Chór lub zespół instrumentalny | | | | | Zbiorowo |
4. Rytmika | | | I | | Zbiorowo |
DZIAŁ MŁODZIEŻOWY
| ROK NAUKI | |
PRZEDMIOT | I | II | III IV | UWAGI |
| Liczba godzin tygodniowo | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1. Przedmiot główny (instrument lub śpiew) | | | | | Indywidualnie |
2. Fortepian dodatkowy | | | | | Indywidualnie |
3. Nauka o muzyce | 3 | 3 | 4 | 4 | Zbiorowo |
4. Kształcenie słuchu | | | | | Zbiorowo |
5. Chór | | | | | Zbiorowo |
6. Zespół instrumentalny | | | | | Zbiorowo |
Przydział godzin na poszczególne przedmioty ustala dyrektor ogniska artystycznego.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGNISKO ARTYSTYCZNE Specjalność plastyczna Tabela nr 29 DZIAŁ DZIECIĘCY
| ROK NAUKI | |
PRZEDMIOT | I | I I | UWAGI |
| Liczba godzin tygodniowo | |
1 | 2 | 3 | 4 |
1. Rysunek i ćwiczenia kolorystyczne | | | W grupach |
2. Modelowanie | 5 | 5 | do 20 osób |
DZIAŁ MŁODZIEŻOWY
| ROK NAUKI | |
PRZEDMIOT | I | II | UWAGI |
| Liczba godzin tygodniowo | |
1 | 2 | 3 | 4 |
1. Wiedza o sztuce | | | Zbiorowo |
2. Rysunek i malarstwo | 8 | 8 | W grupach do 20 osób |
3. Zajęcia artystyczne (np. grafika, rzeźba, fotografia artystyczna) | | | W miarę potrzeb i możliwości w grupach do 20 osób |
Przydział godzin na poszczególne przedmioty ustala dyrektor ogniska artystycznego.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGNISKO ARTYSTYCZNE Specjalność baletowa Tabela nr 30 DZIAŁ DZIECIĘCY
| ROK NAUKI | |
PRZEDMIOT | I | II | III | IV | UWAGI |
| Liczba godzin tygodniowo | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1. Taniec ludowy | | | | | W grupach do 20 uczniów |
2. Zabawy ruchowe | 3 | 3 | 4 | 4 | Zbiorowo |
3. Umuzykalnienie | | | | | Zbiorowo |
DZIAŁ MŁODZIEŻOWY
| ROK NAUKI | |
PRZEDMIOT | I | II | III | IV | UWAGI |
| Liczba godzin tygodniowo | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1. Technika taneczna | | | | | W grupach do 20 uczniów |
2. Taniec ludowy i charakterystyczny | 5 | 5 | 5 | 5 | |
3. Rytmika | | | | | Zbiorowo |
4. Wiadomości o tańcu | | | | | Zbiorowo |
Przydział godzin na poszczególne przedmioty ustala dyrektor ogniska artystycznego. Poz. 1 W dziale dziecięcym oraz poz. 1 i 2 w dziale młodzieżowym z akompaniamentem.
Pozycje
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185, 186, 187, 188, 189, 190, 191, 192, 193, 194, 195, 196, 197, 198, 199, 200, 201, 202, 203, 204, 205, 206, 207, 208, 209, 210, 211, 212, 213, 214, 215, 216, 217, 218, 219, 220, 221, 222, 223, 224, 225, 226, 227, 228, 229, 230, 231, 232, 233, 234, 235, 236, 237, 238, 239, 240, 241, 242, 243, 244, 245, 246, 247, 248, 249, 250, 251, 252, 253, 254, 255, 256, 257, 258, 259, 260, 261, 262, 263, 264, 265, 266, 267, 268, 269, 270, 271, 272, 273, 274, 275, 276, 277, 278, 279, 280, 281, 282, 283, 284, 285, 286, 287, 288, 289, 290, 291, 292, 293, 294, 295, 296, 297, 298, 299, 300, 301, 302, 303, 304, 305, 306, 307, 308, 309, 310, 311, 312, 313, 314, 315, 316, 317, 318, 319, 320, 321, 322, 323, 324, 325, 326, 327, 328, 329, 330, 331, 332, 333, 334, 335, 336, 337, 338, 339, 340, 341, 342, 343, 344, 345, 346, 347, 348, 349, 350, 351, 352, 353, 354, 355, 356, 357, 358, 359, 360, 361, 362, 363, 364, 365, 366, 367, 368, 369, 370, 371, 372, 373, 374, 375, 376, 377, 378, 379, 380, 381, 382, 383, 384, 385, 386, 387, 388, 389, 390, 391, 392, 393, 394, 395, 396, 397, 398, 399, 400, 401, 402, 403, 404, 405, 406, 407, 408, 409, 410, 411, 412, 413, 414, 415, 416, 417, 418, 419, 420, 421, 422, 423, 424, 425, 426, 427, 428, 429, 430, 431, 432, 433, 434, 435, 436, 437, 438, 439, 440, 441, 442, 443, 444, 445, 446, 447, 448, 449, 450, 451, 452, 453, 454, 455, 456, 457, 458, 459, 460, 461, 462, 463, 464, 465, 466, 467, 468, 469, 470, 471, 472, 473, 474, 475, 476, 477, 478, 479, 480, 481, 482, 483, 484, 485, 486, 487, 488, 489, 490, 491, 492, 493, 494, 495, 496, 497, 498, 499, 500, 501, 502, 503, 504, 505, 506, 507, 508, 509, 510, 511, 512, 513, 514, 515, 516, 517, 518, 519, 520, 521, 522, 523, 524, 525, 526, 527, 528, 529, 530, 531, 532, 533, 534, 535, 536, 537, 538, 539, 540, 541, 542, 543, 544, 545, 546, 547, 548, 549, 550, 551, 552, 553, 554, 555, 556, 557, 558, 559, 560, 561, 562, 563, 564, 565, 566, 567, 568, 569, 570, 571, 572, 573, 574, 575, 576, 577, 578, 579, 580, 581, 582, 583, 584, 585, 586, 587, 588, 589, 590, 591, 592, 593, 594, 595, 596, 597, 598, 599, 600, 601, 602, 603, 604, 605, 606, 607, 608, 609, 610, 611, 612, 613, 614, 615, 616, 617, 618, 619, 620, 621, 622, 623, 624, 625, 626, 627, 628, 629, 630, 631, 632, 633, 634, 635, 636, 637, 638, 639, 640, 641, 642, 643, 644, 645, 646, 647, 648, 649, 650, 651, 652, 653, 654, 655, 656, 657, 658, 659, 660, 661, 662, 663, 664, 665, 666, 667, 668, 669, 670, 671, 672, 673, 674, 675, 676, 677, 678, 679, 680, 681, 682, 683, 684, 685, 686, 687, 688, 689, 690, 691, 692, 693, 694, 695, 696, 697, 698, 699, 700, 701, 702, 703, 704, 705, 706, 707, 708, 709, 710, 711, 712, 713, 714, 715, 716, 717, 718, 719, 720, 721, 722, 723, 724, 725, 726, 727, 728, 729, 730, 731, 732, 733, 734, 735, 736, 737, 738, 739, 740, 741, 742, 743, 744, 745, 746, 747, 748, 749, 750, 751, 752, 753, 754, 755, 756, 757, 758, 759, 760, 761, 762, 763, 764, 765, 766, 767, 768, 769, 770, 771, 772, 773, 774, 775, 776, 777, 778, 779, 780, 781, 782, 783, 784, 785, 786, 787, 788, 789, 790, 791, 792, 793, 794, 795, 796, 797, 798, 799, 800, 801, 802, 803, 804, 805, 806, 807, 808, 809, 810, 811, 812, 813, 814, 815, 816, 817, 818, 819, 820, 821, 822, 823, 824, 825, 826, 827, 828, 829, 830, 831, 832, 833, 834, 835, 836, 837, 838, 839, 840, 841, 842, 843, 844, 845, 846, 847, 848, 849, 850, 851, 852, 853, 854, 855, 856, 857, 858, 859, 860, 861, 862, 863, 864, 865, 866, 867, 868, 869, 870, 871, 872, 873, 874, 875, 876, 877, 878, 879, 880, 881, 882, 883, 884, 885, 886, 887, 888, 889, 890, 891, 892, 893, 894, 895, 896, 897, 898, 899, 900, 901, 902, 903, 904, 905, 906, 907, 908, 909, 910, 911, 912, 913, 914, 915, 916, 917, 918, 919, 920, 921, 922, 923, 924, 925, 926, 927, 928, 929, 930, 931, 932, 933, 934, 935, 936, 937, 938, 939, 940, 941, 942, 943, 944, 945, 946, 947, 948, 949, 950, 951, 952, 953, 954, 955, 956, 957, 958, 959, 960, 961, 962, 963, 964, 965, 966, 967, 968, 969, 970, 971, 972, 973, 974, 975, 976, 977, 978, 979, 980, 981, 982, 983, 984, 985, 986, 987, 988, 989, 990, 991, 992, 993, 994, 995, 996, 997, 998, 999, 1000, 1001, 1002, 1003, 1004, 1005, 1006, 1007, 1008, 1009, 1010, 1011, 1012, 1013, 1014, 1015, 1016, 1017, 1018, 1019, 1020, 1021, 1022, 1023, 1024, 1025, 1026, 1027, 1028, 1029, 1030, 1031, 1032, 1033, 1034, 1035, 1036, 1037, 1038, 1039, 1040, 1041, 1042, 1043, 1044, 1045, 1046, 1047, 1048, 1049, 1050, 1051, 1052, 1053, 1054, 1055, 1056, 1057, 1058, 1059, 1060, 1061, 1062, 1063, 1064, 1065, 1066, 1067, 1068, 1069, 1070, 1071, 1072, 1073, 1074, 1075, 1076, 1077, 1078, 1079, 1080, 1081, 1082, 1083, 1084, 1085, 1086, 1087, 1088, 1089, 1090, 1091, 1092, 1093, 1094, 1095, 1096, 1097, 1098, 1099, 1100, 1101, 1102, 1103, 1104, 1105, 1106, 1107, 1108, 1109, 1110, 1111, 1112, 1113, 1114, 1115, 1116, 1117, 1118, 1119, 1120, 1121, 1122, 1123, 1124, 1125, 1126, 1127, 1128, 1129, 1130, 1131, 1132, 1133, 1134, 1135, 1136, 1137, 1138, 1139, 1140, 1141, 1142, 1143, 1144, 1145, 1146, 1147, 1148, 1149, 1150, 1151, 1152, 1153, 1154, 1155, 1156, 1157, 1158, 1159, 1160, 1161, 1162, 1163, 1164, 1165, 1166, 1167, 1168, 1169, 1170, 1171, 1172, 1173, 1174, 1175, 1176, 1177, 1178, 1179, 1180, 1181, 1182, 1183, 1184, 1185, 1186, 1187, 1188, 1189, 1190, 1191, 1192, 1193, 1194, 1195, 1196, 1197, 1198, 1199, 1200, 1201, 1202, 1203, 1204, 1205, 1206, 1207, 1208, 1209, 1210, 1211, 1212, 1213, 1214, 1215, 1216, 1217, 1218, 1219, 1220, 1221, 1222, 1223, 1224, 1225, 1226, 1227, 1228, 1229, 1230, 1231, 1232, 1233, 1234, 1235, 1236, 1237, 1238, 1239, 1240, 1241, 1242, 1243, 1244, 1245, 1246, 1247, 1248, 1249, 1250, 1251, 1252, 1253, 1254, 1255, 1256, 1257, 1258, 1259, 1260, 1261, 1262, 1263, 1264, 1265, 1266, 1267, 1268, 1269, 1270, 1271, 1272, 1273, 1274, 1275, 1276, 1277, 1278, 1279, 1280, 1281, 1282, 1283, 1284, 1285, 1286, 1287, 1288, 1289, 1290, 1291, 1292, 1293, 1294, 1295, 1296, 1297, 1298, 1299, 1300, 1301, 1302, 1303, 1304, 1305, 1306, 1307, 1308, 1309, 1310, 1311, 1312, 1313, 1314, 1315, 1316, 1317, 1318, 1319, 1320, 1321, 1322
|